实验名称:探究并联电路中电流的关系提出问题:如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系?设计实验与进行实验:(1)按图所示连接电路;(2)
题型:专项题难度:来源:
实验名称:探究并联电路中电流的关系提出问题: 如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系? 设计实验与进行实验: (1)按图所示连接电路; (2)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表; (3)为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用方法一:_________或方法二:_________,重复上面实验步骤.分析与论证: ①拆接电路时,开关必须_________; ②通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法_________,可以得出结论:并联电路干路中的电流等于_________. |
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答案
(3)改变电源电压;更换其中一条支路中的电阻(阻值不同); ①,断开;②,一;各支路电流之和. |
举一反三
某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表: (1)下表格所记录的数据中,明显错误的数值是_________,造成错误的原因是______. (2)测量三次的目的是:_________,在实验中我们可以采用_________; (3)改正数据后,综合分析可以得出结论是:_________; (4)分析数据、结合你用一个电流表做实验时的体会,第三次实验中应注意_________,并提出一条对本实验的改进意见:_________. |
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小明同学在“探究并联电路中的电流”时,要用电流表测L2的支路电流,但两处还没有连接好,请你用笔画线代替导线帮他连接好如图所示实物电路. |
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做“探究并联电路中的电流关系”的实验:实验电路图如图所示. (1)实验步骤: ①按电路图连成电路.在连接时开关应该 _________ . ②把电流表分别串联在A、B、C三处,读出电流值,并将测得的数据填入设计的表格中.现在,请画出您的设计该实验的记录表格; ③为了使得“由实验数据所归纳的结论”更具有可靠性,在不改变电源及电路连接的基础上,还应当 _________ 重做上述实验. ④整理器材. (2)分析数据,会发现并联电路的电流关系是 _________ . (3)实验中,若发现电流表出现以下几种情况,试分析其原因. ①指针反偏: _________ ; ②指针偏转的角度过大: _________ . |
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小明同学在利用如图所示电路研究“并联电路中电流的关系”时,电源两端的电压保持不变,测量a、b、c三处电流分别为Ia、Ib、Ic,记录的实验数据如下表所示,请你对表格中的数据进行分析,归纳出Ic与Ia之间的关系: _________ . |
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以下是小明在探究“并联电路中电流的规律”的实验报告. 【问题】: 并联电路干路电流与各支路电流有什么关系? 【猜想】: 干路的电流等于各支路电流之和. 【设计实验】: 分别把图中电路图的A、B、C各点断开,把电流表接入,测量流过的电流,看它们之间有什么关系. |
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【进行实验】: (1)在连接电路之前, _________ 应该断开.将电流表分别接入A、B、C三点处,闭合开关,测得电流表的示数如图甲、图乙、图丙所示,请从电流表中读出A、B、C各点的电流值填入下表 |
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【结论】: (2)并联电路中电流的规律是: _________ . 【评估】: (3)小明的猜想是 _________ (选填“正确”或“不正确”); (4)请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足: _________ ; (5)实验的改进方法: _________ . |
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