阅读《童年》，文中“白鸟在波涛上缓缓地翱翔，蓦地，像中了弹一样地直落到水面，又霍地飞了上去……”这句话对白鸟飞翔的动作作了形象的刻画。模仿这句话，对你熟悉的
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阅读《童年》，文中“白鸟在波涛上缓缓地翱翔，蓦地，像中了弹一样地直落到水面，又霍地飞了上去……”这句话对白鸟飞翔的动作作了形象的刻画。模仿这句话，对你熟悉的一个飞鸟的飞翔动作作一描述。
答：___________________________________________。 |
答案
| “略”。（答案不唯一） |
举一反三
仿照例句，以物为话题，写出一个句子。
例句：山舞银蛇，原驰蜡象。
仿句：___________________ |
综合学习与实践。
头顶一片天，脚踏一方土。土地是人类活动的舞台，是人类赖以生存的基础。有谁离得开脚下的土地？让我们再一次走进“脚踏一方土”综合性学习活动，再一次亲近生生不息的土地。
（1）【说说泥土的用途】仿照下面的句子续写两句，列举泥土的广泛用途。
农民用泥土种植庄稼，工匠用泥土建造砖瓦，____________________，____________________……
（2）【感受土地的文化】人情重怀土，游子思故乡。安土重迁、依恋故土是中华民族的文化传统。古诗词中，有许多抒发思念故土之情的名句，请搜集两例。
①_______________________________________________________
②_______________________________________________________
（3）【讲讲土地的故事】阅读下面的小故事，想一想画线句子的言外之意。
东北王张作霖有一次给日本人题字，落款“张作霖手黑”，他的秘书在旁小声提醒，应是“手墨”而不是“手黑”。张作霖眼睛一瞪，故意当日本人的面大声训斥道：“‘墨’字下带‘土’，这‘土’也能送给日本人吗？”
画线句子的言外之意：______________________________________
（4）【谈谈土地资源的保护】目前，我国土地资源利用程度不高，有很多侵占土地、浪费土地、污染土地的现象。请你针对这些情况，拟写一条保护土地资源的标语。
_________________________________________________________ |
请仿照例句，写一组句子表达你对人生的看法。
人生像一座桥，俯瞰底下的波涛汹涌；人生像一架梯，级级的阶梯永无止境。
人生像一滴水，浸在大海里无声无息；人生像一个梦，梦醒的时候就是解脱。
人生像_____________，_____________。
人生像 _____________，_____________。 |
仿写小诗。
美丽的夜雨／辛勤地擦洗大地／处处都是闪光的镜子／城市一下亮了起来／地下也联起灯的长虹／美丽的夜雨／________________／________________／________________／________________ |
依照例句，仿写句子。
例句：对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。
仿句：_________________________________________ |
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