阅读宋代周邦彦的《春雨》。(6分)耕人扶耒①语林丘,花外时时落一鸥。欲验春来多少雨,野塘漫水可回舟。【注】①耒:古代的一种农具,形状像木叉。小题1:“花外时时落
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阅读宋代周邦彦的《春雨》。(6分) 耕人扶耒①语林丘,花外时时落一鸥。欲验春来多少雨,野塘漫水可回舟。【注】①耒:古代的一种农具,形状像木叉。 小题1:“花外时时落一鸥”中有一个字用得十分传神,请写出并赏析它的妙处。(3分) 小题2:有人说此诗“不言喜而喜情自见”,这首诗是怎样表现“喜”春雨的?请结合诗歌内容简要分析。(3分) |
答案
小题1:“落”春雨之后,河水猛涨,喜得那鸥鸟不时扑入河中(去戏水),“落”字形象写出鸥鸟拍打翅膀,徐徐向下降落的神态,使画面充满动感,富有情趣。 小题2:前两句全从侧面浯笔(0 5分)。含蓄地描写了耕人、鸥鸟的喜意,但字面上还不曾出现“春雨”二字(1分);后两句便作正面点题描写(0 5分),诗人发现了一处野塘。那塘水已经溢出来,水面上简直可以转动一条小船.雨水下得够多的了。此时,诗人心头之喜必也似水而“溢”了,不过他终究没有明写出“喜”字来,而留给读者自己去想象玩味(1分)。 |
解析
小题1: 试题分析:所谓“一字传神”,即指“练字”,指某一字在写景表意上有独特的效果,这类字一般是动词或形容词,如本句诗中“落”就是如此,根据“一”来理解“鸥”的情态,“一”为“全”,表示多,从而可以想象,春雨之后春水大涨,群鸥飞落的景象,“落”一字生动地描绘的动态画面。要用评价语。 小题2: 试题分析:抓住“语”“落”“漫”三字理解,第一字写出了“耕人”的欢声,即“喜情”,后两字是自然生机,是借物表喜情。 |
举一反三
阅读下面一首诗,回答问题。(6分) 村夜 白居易 霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。 独出前门望野田,月明荞麦花如雪。 小题1:首句中运用了叠词“苍苍”“切切”,好在那里?(3分) 小题2:请描绘“月明荞麦花如雪”的景象,并指出这句蕴含了诗人的什么感情。(3分) |
阅读欧阳修的《蝶恋花》,完成后面三道题目。 庭院深深深几许,杨柳堆烟,帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。 小题1:下列与本诗描述的季节相同的一项是( )(2分)A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 | B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 | C.杨华榆荚无才思,惟解漫天作雪飞 | D.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 | 小题2:本词颇有意境,请从“深”、“堆”二字中任选一字进行赏析。(2分) |
文学常识填空。(3分) ①《我的叔叔于勒》的作者是法国著名的批判现实主义作家_________。 ②丹麦著名童话作家安徒生一生创作了____________、《海的女儿》等大量优秀的童话作品。 ③曹文轩在《孤独之旅》中成功的塑造了主人公________。 |
下列关于文学常识的说法,完全正确的一项是( )(2分)A.《雨说》的作者郑愁予,台湾诗人。诗集《郑愁予诗集I》被列为“影响大陆三十年的三十本书”之一。诗人在80年代曾多次选为大陆各文类“最受欢迎作家”名列榜首。 | B.《谈读书》选自《随笔》,作者培根,英国哲学家、作家。培根的主要建树在哲学方面。《随笔》是他哲学方面的主要著作。 | C.《智取生辰纲》选自中国古典名著《水浒传》的作者罗贯中,元末明初小说家。《水浒传》是一部长篇英雄传奇,是中国第一步歌颂农民起义的长篇章回体小说。 | D.《公输》选自选自《墨子·公输》。墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、社会活动家,墨家学派的创始人。《墨子》一书是墨子的弟子及其再传弟子对墨子的言行的辑录。 |
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下列对课文内容理解有误的一项是:( )(2分)A.《星星变奏曲》是一首含蓄朦胧、意境优美的朦胧诗。整首诗都以“星星”为主要意象并以假设为前提来抒情写意,展示现实与理想的背离,显示诗人对光明的渴求。 | B.《我的叔叔于勒》一文围绕于勒的命运,从“盼于勒、赞于勒、遇于勒、躲于勒” 展开故事。“十年思盼,天涯咫尺,同胞好似摇钱树;一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人”这幅对联就深刻的概括了其内容。 | C.《傅雷家书两则》是傅聪写给傅雷的家信。从两个方面表达了傅聪对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。 | D.《范进中举》借范进因乡试中举而疯癫的经过,刻画科举制度下士人沉重的精神负担,深刻的揭露了这个士人的丑恶灵魂,同时通过他的命运变化反映当世社会的趋炎附势,世态炎凉。 |
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