古诗阅读。 于郡城送明卿①之江西(明)李攀龙青枫飒飒雨凄凄,秋色遥看入楚②迷。谁向孤舟怜逐客③,白云相送大江西注释:①明卿:作者的好友。②楚:楚地。③逐客:被贬
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古诗阅读。 |
于郡城送明卿①之江西 (明)李攀龙 青枫飒飒雨凄凄,秋色遥看入楚②迷。 谁向孤舟怜逐客③,白云相送大江西 |
注释:①明卿:作者的好友。②楚:楚地。③逐客:被贬逐的官员,这里指明卿。 1.诗中的“迷”字用得极妙,请加以赏析。 ______________________________________________________ 2.这首诗表现了诗人对友人___________的情感。 |
答案
1.“迷”字既点染出凄凄秋雨中特有的迷蒙景色,又暗示离人前途的渺茫(内心的迷茫)。 2.同情和依依不舍之情。 |
举一反三
阅读上面一首唐诗,然后回答问题。 |
闻乐天授江州司马① 元稹 残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。 |
注:①公元810年,元稹因弹劾不法官吏被贬为江陵士曹参军,公元810年,白居易因事得罪权贵,被贬为江洲司马。 (1)诗人“垂死病中”本已不能坐却“惊坐起”,一个“惊”字写出了他对友人怎样的情感? 答:______________________________________________________ (2)诗作最后一句中的“寒”字有怎样的双关意义? 答:______________________________________________________ |
阅读下列宋词,按要求答题。 |
清平乐·村居 (宋)辛弃疾 |
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。 1.词下片中“卧”字可谓一字千金,试简析其妙在何处。 答:_________________________________________________ 2.全词充满了一种什么样的生活情趣?表达了词人怎样的感情? 答:_________________________________________________ |
诗词鉴赏。 |
过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 |
1.诗中第二联运用比喻手法,将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”比喻_______,以“雨打萍”比喻______。 2.从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”这句诗作简要分析。 _____________________________________________________ |
阅读下面这首古诗,然后按要求答题。 |
钟山①即事② 宋·王安石 涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔。 茅檐相对③坐终日,一鸟不鸣山更幽。 |
[注释]①钟山:山名。②即事:有感于当前事物的诗,常被冠以“即事”之类的题目。③相对:对着山。 (1)诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”? __________________________________________________ (2)全诗表现出诗人怎样的心情? __________________________________________________ |
阅读下面的文字,完成问题。 |
新柳 (杨万里) 柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄。 未必柳条能蘸水,水中柳影引他长。 |
1.诗中的“新柳”有什么特点? ____________________________________________ 2.“水中柳影引他长”中的“引”字,有什么妙处? ____________________________________________ |
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