古文阅读孙 权 劝 学  (10分)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若

题型：不详难度：来源：

古文阅读
孙 权 劝 学  (10分)
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
小题1:解释划线的词。（2分）
卿今当涂掌事（           ）     卿今者才略（       ）            
小题2:下列划线词意义和用法都相同的一组是：（   ）（2分）
A但当涉猎  但闻燕山胡骑鸣啾啾     B自是指物作诗立就  蒙乃始就学
C 即书诗四句  孤常读书       D其诗以养父母、收族为意  蒙辞以军中多务
小题3:翻译句子（4分）
①孤岂欲卿治经为博士邪！
                                                                         
②士别三日，即更刮目相待。
                                                                         
小题4:《孙权劝学》用        形式展开故事情节，说明了                      。（10个字内）（2分）

答案

小题1:（当权 ）    （才能谋略）            
小题2:（  A  ）（2分）
小题3:翻译：
①我难道想让你研究儒家经典成为博士耶！（2分）
②士别三日（读书人、有志向的人分别三天、几天）就要重新另眼看待（2分）
小题4:《孙权劝学》用 对话 形式，说明了说明学习的重要性。（10个字内）（2分）

解析

小题1:
试题分析：注意不把把“当涂”理解为地名，当涂，当道，涂，通“途”。“才略”是两个词，要解释清楚：才能，谋略。
点评：本题不难，学生对选文熟悉。文言字词，有的本义与在句中的意思差别较大，要先了解本义，然后根据句子的意思加以变通，尽量符合句子表达的意思。
小题2:
试题分析：A项中“但”都当“只”讲，B项中“就”一为“完成”一为“靠近”，C 项中“书”一为“写”一为“书籍”，D项中“以”一为“把”一为“因”。
点评：本题不难，是学生学过而熟悉的内容。一词多义，是古文中最为常见的语言现象，但古文中有些字词含义没有变化，依然沿用至今。
小题3:
试题分析：“孤”，帝王自称；“岂”：难道；“欲”：想；“卿”，帝王对下级的爱称；“治“：钻研；“经”：经书；“为”：成为；博士：有高学问的人。“士”：有才能有学问的人；“三日”：几日；“即”：就；“刮目”，用另一种眼光；“相待”：认识看待。
点评：本题不难，句意浅显。文言翻译，要注意几点，一是解释清楚每个字的意思，二是句式要符合现代语言的习惯，三是语句要通顺，四是语气情感要译出来。
小题4:
试题分析：注意题***提出问题的形式（填空），填空后句子要通顺。本文是写孙权与吕蒙对话，劝吕蒙学习。
点评：本题不难，提示明确，文字信息点易寻。概括内容，要根据要求搜索文字信息，找到与问题相关的信息点，或压缩句子，或概括句意。