《青霞先生文集》序（节选）青霞沈君，由锦衣经历上书诋宰执①。宰执深疾之，方力构其罪，赖天子仁圣，特薄其谴，徙之塞上。当是时，君之直谏之名满天下。已而，君累然携妻
题型：不详难度：来源：
《青霞先生文集》序（节选）
青霞沈君，由锦衣经历上书诋宰执①。宰执深疾之，方力构其罪，赖天子仁圣，特薄其谴，徙之塞上。当是时，君之直谏之名满天下。已而，君累然携妻子出家塞上。会北敌数内犯，而帅府以下束手闭垒，恣敌之出没，不及飞一箭以相抗。甚且及敌之退，则割中土之战没者与野行者之耳以为功。而父之哭其子，妻之哭其夫，兄之哭其弟者，往往而是，无所控吁。君既上愤疆界之日弛，而又下痛诸将士日菅刈②我人民以蒙国家也，数呜咽欷歔。而以其所忧郁发之于诗歌文章，以泄其怀，即集中所载诸篇是也。
君故以直谏为重于时，而其所著诗歌文章又多讥刺，稍稍传播，上下震恐，始出死力相煽构，而君之祸作矣。君既没，而一时相与谗君者，寻且坐罪罢去。又未几，故宰执之仇君者亦报罢。而君之门人俞君，于是辑其生平所著若干卷，刻而传之。而其子以敬，来请予序之。
【注】①宰执：宰相，此指严嵩。 ②菅刈：***人如割草似的。
小题1:下列句中的“之”与“父之哭其子”中的“之”的意义和用法相同的一项是（2分）| A．何陋之有 | B．昂首观之 | | C．汝心之固 | D．辍耕之垄上 |
小题2:下列对人物的分析评价有错误的一项是（2分）| A．沈先生以锦衣卫经历官的身份上书皇帝历数奸相严嵩的罪状，是一位敢于直谏的忠臣。 | | B．沈先生敢于直谏的名声天下知闻时，他却带着妻子迁居塞外了，可见其不为功名所累。 | | C．边防日益松懈，沈先生感到痛恨，壮士们随意***戮百姓，沈先生感到痛心，足见其忧国忧民。 | | D．沈先生所写诗文时常对时政加以讽刺，最后导致***身之祸，可见他的刚正不阿。 |
小题3:解释下列句子中划线的词（4分）
①宰执深疾之 疾： ②特薄其谴 薄：
③会北敌数内犯 会： ④寻且坐罪罢去 寻：
小题4:翻译下列句子（4分）
⑴恣敌之出没，不及飞一箭以相抗。（2分）
⑵君故以直谏为重于时。（2分） |
答案
小题1:C
小题1:B（“妻子”指妻子儿女，并且他是被皇帝流放到边塞的，与功名无关）
小题1:①痛恨②减轻③适逢，正赶上④不久（每个1分）
小题1:⑴任凭敌寇任意进出侵扰，连放一箭抵御入侵者都做不到。（2分）⑵沈先生本来就因为敢于直谏被当时的人们所敬重。（2分） |
解析
小题1:本题考查文言虚词的运用能力。C项中的“之”和例句中的“之”都为“用在主谓间，无实义”。
小题1:本题考查理解文章内容的能力。B项中“妻子”指妻子儿女，并且他是被皇帝流放到边塞的，与功名无关。
小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。 |
举一反三
文言文阅读。(12分)
青霞沈君，由锦衣经历上书诋宰执①。宰执深疾之，方力构其罪，赖天子仁圣，特薄其谴，徙之塞上。当是时，君之直谏之名满天下。已而，君累然携妻子出家塞上。会北敌数内犯，而帅府以下束手闭垒，恣敌之出没，不及飞一箭以相抗。甚且及敌之退，则割中土之战没者与野行者之耳以为功。而父之哭其子，妻之哭其夫，兄之哭其弟者，往往而是，无所控吁。君既上愤疆界之日弛，而又下痛诸将士日菅刈②我人民以蒙国家也，数呜咽欷歔。而以其所忧郁发之于诗歌文章，以泄其怀，即集中所载诸篇是也。
君故以直谏为重于时，而其所著诗歌文章又多讥刺，稍稍传播，上下震恐，始出死力相煽构，而君之祸作矣。君既没，而一时相与谗君者，寻且坐罪罢去。又未几，故宰执之仇君者亦报罢。而君之门人俞君，于是辑其生平所著若干卷，刻而传之。而其子以敬，来请予序之。
【注】①宰执：宰相，此指严嵩。 ②菅刈：***人如割草似的。
小题1:下列句中的“之”与“父之哭其子”中的“之”的意义和用法相同的一项是（2分）| A．何陋之有 | B．昂首观之 | | C．汝心之固 | D．辍耕之垄上 |
小题2:下列对人物的分析评价有错误的一项是（2分）| A．沈先生以锦衣卫经历官的身份上书皇帝历数奸相严嵩的罪状，是一位敢于直谏的忠臣。 | | B．沈先生敢于直谏的名声天下知闻时，他却带着妻子迁居塞外了，可见其不为功名所累。 | | C．边防日益松懈，沈先生感到痛恨，壮士们随意***戮百姓，沈先生感到痛心，足见其忧国忧民。 | | D．沈先生所写诗文时常对时政加以讽刺，最后导致***身之祸，可见他的刚正不阿。 |
小题3:解释下列句子中划线的词（4分）
①宰执深疾之 疾： ②特薄其谴 薄：
③会北敌数内犯 会： ④寻且坐罪罢去 寻：
小题4:翻译下列句子（4分）
⑴恣敌之出没，不及飞一箭以相抗。（2分）
⑵君故以直谏为重于时。（2分） |
判断下列说法的正误，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。（5分）
（1）藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学专门学校的老师，他给予鲁迅真诚的关心和无私的帮助，表现了他毫无民族偏见的可贵品质。( )
（2）胡适先生回顾自己所走过的道路，他觉得母亲教给他怎样做人，而父亲带他出外读书。他深深地感谢父亲和母亲。( )
（3）《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒，她是美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大的困难读完大学。本文主要刻画了莎莉文老师，是她引领海伦走向光明。( )
（4）《雷电颂》是一篇慷慨、激昂的抒情独自。其中雷、电都象征着邪恶势力。( )
（5）《海燕》一文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的开头部分，原题为“海燕之歌”。( ) |
名著阅读（3分）
强调人的道德修养是儒家思想的重要组成部分，“己所不欲勿施于人”，孔子告诫我们要胸怀宽广，宽恕待人； ① 认为人都有“本心”，道义尊严比生命更为重要，《 ② 》一文中的“舍生取义”和 ③ 的故事讲的都是这个道理。 |
文言文阅读。
李离者，晋文公之理①也。过②听***人，自拘当③死。文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。”李离曰：“臣居官为长，不与吏让位；受禄为多，不与下分利。今过听***人，傅④其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪邪？”李离曰：“理有法，失刑当刑，失死当死。公以臣能听微决疑，故使为理。今过听***人，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。
——《史记·循吏列传》
【注】①理：司法长官。 ②过：失误。③当：判罪。④傅：同“附”，指转嫁
小题1:解释下面划线的词。（2分）
①臣居官为长 ②遂不受令
小题2:翻译下面的句子。（2分）
今过听***人，傅下吏有罪，非所闻也。
小题3:从文中可以看出李离是一个怎样的人？你对李离的殉法有什么看法？（3分） |
阅读《五柳先生传》，完成后面的题。
①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
②赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？ ， 。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
小题1:将文中空缺的句子补充完整。（2分）
小题2:解释下列划线的字：（3分）
（1）先生不知何许人也（）
（2）造饮辄尽，期在必醉（）
（3）其言兹若人之俦乎（）
小题3:将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
(1) 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
(2) 短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
小题4:文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个
的形象，赞美了他 的精神。（4分） |
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