名著阅读：（7分）（1）回忆你阅读过的《朝花夕拾》，说说下列哪一个人物不是出自这部散文集的（）(2分)A．长妈妈B．藤野先生C．闰土D．范爱农（2）阅读下

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名著阅读：（7分）
（1）回忆你阅读过的《朝花夕拾》，说说下列哪一个人物不是出自这部散文集的（）
(2分)

A．长妈妈

B．藤野先生

C．闰土

D．范爱农

（2）阅读下列文段，回答问题。（5分）
文段一：他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
文段二：街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。
①文段一中的“他”指的是谁？这两段文字出自哪部小说？作者是谁？（3分）
②请从下列文段中任选其一，分析其语言特色（提示：可从描写手法，语言风格等方面加以赏析）（2分）

答案

（7分）
（1）（ C ）(2分)
（2）①祥子，《骆驼祥子》，老舍（1空1分）
②（任选其一答题，2分）
文段一：外貌（肖像）描写，语言直白质朴，将祥子朴实、充满生气的形象呈现在读者面前。
文段二：环境（景物描写），语言新鲜、恰当、活泼，作者以拟人和比喻的手法，有力地烘托出祥子拉车生活的艰辛和遭遇的悲惨。
评分标准：任选一题回答，若选两题则以回答最完整的记分。

解析

略

举一反三

阅读《汉高祖论功行赏》，回答题。（14分）
汉五年，既***项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁余功不决。高祖以萧何功最盛，封为酂侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？”高帝曰：“诸君知猎乎？”曰：“知之。”“知猎狗乎？”曰：“知之。”高帝曰：“夫猎，追***兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。今诸君徒能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也。且诸君独以身随我，多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。”群臣皆莫敢言。
小题1:解释加点的词（3分）：
既***项羽（）顾反居臣等上（）今萧何举宗数十人皆随我（）
小题2:下列各项中加点字与“臣等身被坚执锐”中“坚”用法一样的一项是（）（2分）

A．攻城略地

B．一狼洞其中

C．名之者谁

D．温故而知新

小题3:翻译句子：（6分）
（1）高祖以萧何功最盛，封为酂侯，所食邑多。
（2）今诸君徒能得走兽耳，功狗也。
小题4:文中高祖和群臣为何议起了打猎之事？从说理角度看，这采用了什么论证方法？（3分）

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阅读下面文言文，完成下列各题(13)
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
小题1:本文选自《           》。是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的。文中“寡人”是          ；“布衣”是指          ，运用了         的修辞手法。（2）
小题2:疏通字词：我能解释出句中下列加点字词的含义。（2分）
①秦王怫然怒                        ②免冠徒跣
③休祲降于天                        ④天下缟素
小题3:请用“|”为下句划出停顿。（1分）
①公亦尝闻天子之怒乎？
小题4:整理文句：我能翻译下列句子。（2）
②若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
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小题5:品读文段：说一说，秦王说：“公亦尝闻天子之怒乎？”时，他是什么语气？这句话又有什么言外之意？（2分）
我的品读：____________________________________________________________
小题6:分析形象：结合这两段文字，谈一谈唐雎和秦王这两个人物形象。（2分）
我的评价：_____________________________________________________________

小题7:拓展延伸：自古至今，像唐雎一样的诸多谋士在维护国家尊严和人民利益方面发挥了巨大的作用。如战国时蔺相如，出使强秦却能完璧归赵，一时传为美谈。你还知道有哪些能人轶事，任写一个，并用简洁的语言写出其事迹。（30字左右）（2分）
我的积累：______________________________________________________________________

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阅读下面的短文，完成下列各题。(12分)
项羽本纪(节选)
【西汉】司马迁
于是项王乃东渡乌江。乌江亭长舣^①船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡，今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍^②与江东弟子八千渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼

不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍***之，以赐^③公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战，独籍所***汉军数百人。项王身被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非故人乎？”马童面之^④，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉王购我头千金，邑万户，吾为若德^⑤。”乃自刎而死。
【注释】①舣：使船靠岸。 ②籍：项羽的字。 ③赐：赠。 ④面之：指吕马童转过脸来，面对项王。⑤吾为若德：我送你个人情。意为让你得我的头，好去讨封赏。
小题1:解释下列句中加点的字。(4分)
(1)谓项王曰 ( ) (2)纵江东父兄怜而王我( )
(3)顾见汉骑司马( ) (4)若非故人乎 ( )
小题2:用“/”给下句划分停顿(停一处)(2分)
尝一日

行千里
小题3:用现代汉语翻译下面

句子(2分)
天之亡我，我何渡为!
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小题4:从文中看项羽是一个怎样的人？你如何评价项羽自刎乌江的做法？(4分)
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（一）阅读下面甲、乙两篇选文，完成6—8题。（

10分）
【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
（节选自《曹刿论战》）
【乙】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
（节选自《唐雎不辱使命》）
小题1:.请选出下列各组句子中划线词语意思相同的一组：(3分) （）

A．弗敢加也而山不加增

B．忠之属也有良田美池桑竹之属

C．亦免冠徒跣徒以有先生也

D．此庸夫之怒也夫专诸之刺王僚也

小题2:．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
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（2）怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
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小题3:．士，是中国古代社会中一个特定的社会阶层，甲文中的曹刿和乙文中的唐雎是“士”中的杰出代表。请你依据对这两位杰出人物的理解和感悟，概括说说“士”应具备哪些特点。（3分）
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（一）阅读下面选文，然后回答问题（17分）
【甲】
误认
卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰："子亡马几何时矣?"对曰："月余日矣。"茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰："若非公②马，幸至丞相府归我。"他日马主别得亡马乃诣丞相府归马。
[注] ①卓茂：人名。 ②公：对人的尊称。
小题1:.用"//"给下面句子断句。（2分）
他日马主别得亡马乃诣丞相府归马
小题2:．解释文中划线的词语（2分）
（1）归（）（2）诣（）
小题3:．翻译"心知非是，解以与之"一句的意思。（2分）
小题4:．卓茂问"子亡马几何时矣"的用意是什么？（1分）
小题5:．这件小事表现了卓茂的品质，表现了"马主" 的品质。（2分）

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名著阅读：（7分）（1）回忆你阅读过的《朝花夕拾》，说说下列哪一个人物不是出自这部散文集的（ ）(2分)A．长妈妈B．藤野先生C．闰土D．范爱农（2）阅读下