文言文阅读。守株待兔 宋人有耕者,田中有株①,兔走触株,折颈而死。因释其耒②而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。 《韩非子》[注释]①株:砍掉树干剩下
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守株待兔 |
宋人有耕者,田中有株①,兔走触株,折颈而死。因释其耒②而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。 《韩非子》 [注释]①株:砍掉树干剩下来的树根,即“树墩子”。②耒:即“耒耜(sì)”,古代耕地用的农具。耜用来翻土,耒是耜的把。 1、指出下列加粗词语的古义和今义。 ①兔走触株——古义:( ) 今义:( ) ②因释其耒而守株——古义:( ) 今义:( ) ③而身为宋国笑——古义:( ) 今义:( ) ④身为宋国笑——古义:( ) 今义:( ) 2、 解释句中“而”字的意思。 A、折颈而死( ) B、因释其耒而守株( ) C、而身为宋国笑( ) 3、 为什么宋人不会再得到兔子? ________________________________________________ |
答案
1、①跑;步行 ②于是;表示因果关系的连词 ③自身;身体 ⑤被;为了 2、A、然后 B、然后 C、却 3、他错误地把偶然性当作必然性来看待了。 |
举一反三
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千金买骨 |
古之君人有以千金求千里马者,三年不能得。涓人①言于君曰:“请求之。”君遣之,三月得千里马。马已死,买其骨五百金,反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事死马而捐五百金!”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是,不能期②年,千里马至者三。 [注释] ①涓人:指在君主左右担任洒扫的人,也指亲近的侍臣。②期(jī):一周年 1、选加粗词的意思正确的一项。 ①君遣之( ) A、打发 B、派遣 C、使 D、送 ②反以报君( ) A、返回 B、反而 C、回家 D、谋反 ③安事死马而捐五百金( ) A、何必 B、安全 C、怎么 D、安足 ④天下必以王为能市马( ) A、市场 B、闹市 C、买 D、卖 2、辨析下列各组中加粗词的意思。 A、古之君人有以千金求千里马者( ) 天下必以王为能市马 ( ) B、马今至矣( ) 千里马至者三 ( ) 3、这位侍臣“五百金”买下死马的骨头,其目的是什么? _________________________________________________ |
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马价十倍 |
人有卖骏马者,比①三旦立市,人莫知之。往见伯乐,曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言。愿子还而视之,去而顾之,臣请献一朝之贾②。” 伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦马价十倍。 [注释] ①比:连续,接连 ②贾:同“价”。 1、辨析各句中“之”字的意思。 A、人莫知之( ) B、臣有骏马欲卖之( ) C、愿子还而视之( ) D、臣请献一朝之贾( ) 2、指出下列句中的人称代词并解释。 A、臣有骏马欲卖之( ):__________________ B、愿子还而视之( ):__________________ 3、文中“马价十倍”的原因是什么?这说明了什么? ___________________________________________________ 4、故事中的“伯乐效应”使你联想到了什么生活现象?你是怎样看待今天的这种社会现象的? ___________________________________________________ |
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童趣 |
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为 林,以虫蚁为兽,以土砾 凸者为丘,凹者为壑 ,神游其中,怡然自得 。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖 一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 1.联系上下文解释下列加粗的字词。 项为之强( ) 徐( )喷以烟 方( )出神 2.对下列句子中加粗的词理解错误的一项是( )。 A.使之冲烟而飞鸣(连词,表转折) B.余常于土墙凹凸处(在) C.舌一吐而二虫尽为所吞(被) D.以丛草为林(把) 3.用现代汉语写出下面句子的意思。 (1)果如鹤唳云端,为之怡然称快。 ___________________________________________ (2)神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院 ___________________________________________ 4 .作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤,可见他是怎样的一个孩子? ___________________________________________ |
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曾子***猪 |
曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反①为女***彘②。”妻适③市来,曾子欲捕彘***之。妻止之曰:“特④与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待⑤父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子而不信其母,非以成教也。”遂烹⑥彘也。 注:①反:通“返”。②彘(zhì):猪③适:往④特:只不过⑤待:依赖⑥烹:煮 1.解释文中加粗的文言词。 (1)女还( ) (2)婴儿非与戏也( ) 2.翻译下列句子。 今子欺之,是教子欺也。 ____________________________________ 3.这则寓言说明的道理是什么? ____________________________________ |
阅读下面文言文,完成后面四道题目。 吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事①,入朝堂,有朝士于帘内指之曰:“是小子亦参政耶?”蒙正佯②为不闻而过之。其同列③怒,令诘④其官姓名,蒙正遽止之。罢朝,同列犹不能平,悔不穷问⑤。蒙正曰:“一知其姓名,则终身不能复忘,故不如无知也。不问之,何损?”时皆服其量。 【注】①参知政事:官名,副宰相。②佯:假装,佯装。③同列:同事。④诘:询问。 ⑤穷问:彻底追究。 1、⑴解释下列句中加粗的词语 ①是小子亦参政耶___________ ②不闻而过之_______________ ③蒙正遽止之_______________ ④人皆服其量_______________ ⑵下面选项中加粗词的意义和用法不同的一项是( ) A、有朝士于帘内指之曰 于土墙凹凸处 B、其同列怒 其剑自舟中坠于水 C、蒙正遽止之 何不试之以足 D、则终身不能复忘 则素湍绿潭 3、用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 吕 蒙 正 相 公 不 喜 记 人 过 4、将下列句子译成现代汉语。 ⑴不问之,何损? 译文:_________________________________ ⑵自非亭午夜分,不见曦月。(《三峡》) 译文:_________________________________ 5、从这则故事可以看出吕蒙正具有什么样的优秀品德? _________________________________ |
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