阅读下面文字,完成问题。送东阳马生序(节选) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录
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送东阳马生序(节选) |
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知,至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1、解释下列句子中加粗的词。 ①录毕,走送之( ) ②俟其欣悦,则又请焉( ) ③媵人持汤沃灌( ) ④左佩刀,右备容臭( ) 2、下列加粗的词意思完全相同一项是( ) A、既加冠宋 既成列 B、益慕圣贤之道 ***数人,胡虏益解 C、足肤皲裂而不知 久而乃和 D、卒获有所闻 士卒不尽饮 3、翻译下面句子。 ①门人弟子填其室,未尝稍降辞色 译:_____________________________ ②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也 译:_____________________________ 4、结合全文,说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)。 ①_______________________________ ②_______________________________ ③_______________________________ 5、“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗?为什么? _________________________________ |
答案
1、①跑(赶快)②等待③浸泡④气味香气 2、A 3、①(向他求教的)弟子挤满了他的屋子,(他)从来没有稍微把语言放委婉些,把脸色放温和些。 ②因为(我)心中有足够快乐的事(读书),(所以)不觉得吃的穿的不如人。 4、①刻苦学习②博览群书③虚心求教 5、答案示例:不可取,太严厉,师生之间应是平等、和谐的关系。我们现在提倡师生平等,教学相长;可取,严师出高徒。 |
举一反三
阅读下面两篇文言文,完成问题。 【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。(选自宋濂《送东阳马生序》) 【乙】(张)溥幼嗜学。所读书必手钞,钞已朗读,过即焚之,又钞,如是者六七始已。右手握管处,指掌成茧。冬日手皲,日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”……溥诗文敏捷,四方征索者,不起草,对客挥毫,俄顷立就,以故名高一时。(选自《明史o张溥列传》) 1.解释下列句中加粗的词: ①以是人多以书假余________ ②无从致书以观________ ③所读书必手钞________ ④后名读书之斋曰“七录”________ 2.下面词语“每假借于藏书之家”中的“假”字用法相同的一项是( ) A.狐假虎威 B.弄虚作假 C.乃悟前狼假寐,盖以诱敌 D.君子生非异也,善假于物也 3.将下列句子翻译成现代汉语: ①录毕,走送之,不敢稍逾约。 _____________________________________ ②如是者六七始已 _____________________________________ 4.你怎样看待“张溥七录”这种做法?请结合[乙]段内容谈谈。 _____________________________________ |
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送东阳马生序 宋濂 |
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1.解释下列句中加粗词的意思。 ⑴录毕,走送之( ) ⑵俟其欣悦,则又请焉( ) ⑶媵人持汤沃灌,以衾拥覆( ) ⑷右备容臭( ) 2.给句子中加粗字注音。 ⑴当余之从师也,负箧( )曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。 ⑵戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨( )然若神人。 3.翻译下面的句子。 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 ___________________________________ 4.选段写了作者幼时求学和成年后求师这两方面的艰难。请简要回答文末“盖余之勤且艰若此”主要表现在哪三个方面? ⑴_________________________________ ⑵_________________________________ ⑶_________________________________ 5.文中哪些地方表现了明代太学生优越的学习条件? ___________________________________ 6.作者写这篇赠序的原因是什么? ___________________________________ 7.作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式? ___________________________________ |
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马说 |
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,铲不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 1.解释下列句中加粗的词。 (1)是马也( ) (2)才美不外见( ) (3)执策而临之( ) (4)策之不以其道( ) 2.用现代汉语翻译下列句子。 其真无马邪?其真不知马也。 __________________________________________ 3.用“∕”线给下面句子划分朗读停顿。 食马者不知其能千里而食也 __________________________________________ 4.作者借“千里马”的遭遇,寄托了怎样的思想感情? __________________________________________ |
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王安石待客 |
王安石在相位,子妇之亲①萧氏子至京师②,因谒公,公约之饭。翌日,萧氏子盛服而往,意为公必盛馔③。日过午,觉饥甚而不敢去。又久之,方命坐,果蔬④皆不具,其人已心怪之。酒三行⑤,初供胡饼⑥两枚,次供猪脔⑦数四,顷即供饭,旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵,不复下箸⑧,惟啖⑨胡饼中间少许,留其四旁。公取自食之,其人愧甚而退。(选自宋·曾敏行《独醒杂志·卷二》) 【注释】①子妇之亲:儿媳妇家的亲戚。②京师:京城。③盛馔(zhuàn):准备丰盛的饭菜。④果蔬:泛指果品菜肴。⑤酒三行:指喝了几杯酒。⑥胡饼:烧饼。⑦脔(luán):切成小块的肉。⑧箸:筷子。⑨啖:吃。 1.解释下列句中加粗的词。 (1)因谒公( ) (2)觉饥甚而不敢去( ) (3)其人已心怪之( ) (4)果蔬皆不具( ) 2.用现代汉语翻译下列句子。 公取自食之,其人愧甚而退。 _____________________________________ 3.王安石具有什么品质?根据文意,用自己的话简要回答。 _____________________________________ |
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爱莲说 |
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 |
与朱元思书 |
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 1.解释下列句子中加着重号的词。 (1)出淤泥而不染 而:__________ (2)经纶世务者,窥谷忘反 反:__________ (3)横柯上蔽,在昼犹昏 蔽:__________ 2.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。 译文:___________________________________________ (2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 译文:___________________________________________ 3.《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么? _________________________________________________ 4.阅读《与朱元思书》第二段,概括富春江水的两个特点。 _________________________________________________ 5.荀子说“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅(黑泥),与之俱黑”,而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系,提炼出这两句话各自蕴含的观点。 _________________________________________________ |
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