出行守时,交往守礼,乃基本的做人之道,但有时也会有相反的情况发生。请读下面这则故事。陈太丘与友期刘义庆  陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。

出行守时,交往守礼,乃基本的做人之道,但有时也会有相反的情况发生。请读下面这则故事。陈太丘与友期刘义庆  陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。

题型:专项题难度:来源:
出行守时,交往守礼,乃基本的做人之道,但有时也会有相反的情况发生。请读下面这则故事。陈太丘与友期
刘义庆
  陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无言;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。(选自语文版初中语文第五册第29课)
1.这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动,重点写的是哪两个人的活动?这两个人各有什么特点?
  ________________________________________________
2.请按要求写出这则故事下述一些内容。
 故事的起因:_____________________________________
 故事的发展:_____________________________________
 故事的高潮:_____________________________________
 故事的结局:_____________________________________
3.陈元方的言行有对有错,请分别指出于下:
 对:①___________________________________________
   ②___________________________________________
 错:_____________________________________________
4.故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧,可是陈元方仍然“入门不顾”,假如是你,你会怎么做?
 _________________________________________________
答案
1.陈元方、友人;陈元方:不卑不亢、倔强任性;友人:误时无礼、错而能改。(意对即可)
2.起因:陈太丘与友期行;
  发展:友人日中不至乃去;
  高潮:元方据理驳斥友人;
  结局:友人惭而致歉。(意对即可)
3.对:①耐心说明;②据理反驳;
  错:入门不顾。
4.“略”。
举一反三
  [甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
  [乙]昔吴起出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也!
  [注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。
1.给下列划线字注音:
①尊君在?_________
②诺,期返而。___________
2.解释下列句中划线的字词:
①陈太丘与友行___________
②相而去____________
③故人来,与之食___________
其自食其言也___________
3.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:[     ]
A.期日/中
B.对/子骂父
C.下车/引之
D.故人至/暮不来
4.将下列句子翻译成现代汉语:
①过中不至,太丘舍去,去后乃至。 
 _________________________________________________
②昔吴起出,遇故人而止之食。
  _________________________________________________
5.读了[甲]段和[乙]段之后,你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。
  _________________________________________________
题型:专项题难度:| 查看答案
  阮光禄在剡,曾有好车,借者无不皆给。有人葬母,意欲借而不敢言。阮后闻之,叹曰:“吾有车而使人不敢借,何以车为?”遂焚之。(选自刘义庆《世说新语》)
  注释:
  ①阮(ruǎn)光禄:阮裕,曾经做过金紫光禄大夫,所以称他为阮光禄。
  ②剡(shàn):地名,在浙江嵊县。
  ③何……为:干什么。
1.解释下列句中划线的词。
(1)意借而不敢言 ____________
(2)借者无不给 ____________
(3)阮后闻 ____________
(4)遂焚 ____________
2.凭借注释,用现代汉语翻译下面句子。
  吾有车而使人不敢借,何以车为?
 _________________________________________________
3.这个故事表现了阮裕怎样的性格?
 _________________________________________________
题型:专项题难度:| 查看答案
锅巴救命
  吴郡陈某,家至孝,母好食铛底焦饭,陈作郡主簿,恒装一囊,每煮食,辄伫录焦饭,归以遗母。后值孙恩贼出吴郡,袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭,未展归家,遂带以从军。战于沪渎,败,军人溃散,逃走山泽,皆多饥死,陈独以焦饭得活。
  注释:①铛:铁锅。②主簿:掌管文书机要、主办事务的官吏。③伫录:贮藏。④遗:赠送。⑤未展:来不及。
1、解释下列句子中划线的词。
(1)母食铛底焦饭 _____________
(2)装一囊 _____________
(3)战沪渎 _____________
(4)逃山泽 _____________
2、用现代汉语写出下列句子的意思。
  陈已聚敛得数斗焦饭,未展⑤归家,遂带以从军。
 __________________________________________________
3、读了这则短文后,你有什么感悟?写出你感悟最深的一点。
 __________________________________________________
题型:专项题难度:| 查看答案
  王恭从会稽还,王大看之。见其坐六尺簟,因语恭:“卿东来,故应有此物,可以一领及我。”恭无言。大去后,即举所坐者送之。既无余席,便坐荐上。后大闻之,甚惊,曰:“吾本谓卿多,故求耳。”对曰:“丈人不悉恭,恭作人无长物。” ——刘义庆《世说新语》
  注:①会稽:地名。 ②王大:人名。 ③簟[diàn]:竹席。 ④荐:草垫。 ⑤丈人:古时对老年男子的尊称。 ⑥长:旧读zhànɡ,多余,剩余。
1、解释下列划线的词。
① 可一领及我 以___________
② 后大闻 之____________
2、成语“身无长物”出自本文,从文段看,它的意思是__________,从中可以看出王恭具有________的品德。
题型:专项题难度:| 查看答案
  〔甲〕陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 (选自课文《陈太丘与友期》)
  〔乙〕郭伋始至行部,到西河美稷,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”。伋请别驾从事,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭,须期乃入。其为人若此。 (选自《后汉书·郭伋传》,略有改动)
  注释:①〔郭伋(jí)始至行部〕郭伋 刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②〔西河美稷〕地名。 ③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。
1、下列划线词语的解释不正确的一项[     ]
A、太丘舍去(舍弃、丢下)
B、则是无信(不讲信用)
C、及事(完毕)
D、先一日(约定的日期)
2、下列各组句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是[     ]
A、相委去——杂然前陈者
B、计日告——传一乡秀才观
C、遂止野亭——骈死槽枥之间
D、为人若此——安陵君许寡人
3、用现代汉语翻译下面的句子。
  客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”
 __________________________________________________
4、文段理解。
(1)甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:______________________。但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是__________________的正面例子;从表达方式看,甲文侧重____________,乙文侧重叙述。
(2)从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示?(就一个或两个故事来谈均可,至少两条)
 ________________________________________________
题型:专项题难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.