阅读选文，回答文后问题。
题型：北京模拟题难度：来源：
| 阅读选文，回答文后问题。 |
答案
1．参考答案：用陈蕃只想“扫天下”不想“扫一屋”的故事引出了中心论点。
2．参考答案：第④段举了美国总统华盛顿和***总理两个伟人的例子，从关注小节能够赢得人们的好
感，从而获得众人的认可和支持这方面论证了中心论点；第⑤段举了发明家的例子，从关注小节，可
以及时把握成大事的机会这方面论证了中心论点；第⑥段从反面论证了忽略小节会贻误大事这方面论
证了中心论点。
3．答案示例：第⑦段把论述重点转移到了修身齐家的普通人身上，是对上文论证内容的补充。有了这一
段内容，全文逻辑更加严密，论证更加充实，说服力更强。 |
举一反三
【品味人生智慧】阅读《成功的定义》，完成后面的题目。
拿破仑说：成功在于征服，在于从士兵到将军的过程；
比尔·盖茨说：成功是让全世界的人都用我的视窗系统；
史玉柱说：成功是对得起一代人的感情。
他们获得或将得到一世的功名，创下伟大的事业，只因为他们心中装着自己的同时也装着别人。
渔夫说：成功是捕完鱼后,坐在船头晒太阳；
教师说：成功是自己所教的孩子事业有成；
清洁工说：成功是每天早晨给人们带来一个干静的环境。
他们活得有滋有味，是因为他们并没有所谓的远大理想，他们只是真实地过好每一天。
1、请根据短文的内容，在横线上再补写一个例子。 2、读了上面的短文，你一定对成功有了新的认识，那就把你的体会写下来。相信这一定是你对“成功”最好的诠释。
|
阅读议论文。
①丘吉尔曾说：“你要别人具备怎样的优点，你就怎样去赞美他。”
② 莎士比亚曾说：“人性深处最深切的渴望，就是渴望别人赞美。”
③ 因此，善于用欣赏的眼光看别人的优点、长处，然后真实地而不是虚伪地给以赞美，这是我们以人为本的与人相处之道。
④ 史提夫·汪德尔，曾是美国某一个时代最伟大的流行歌手和作曲家。实际他是个双目失明的人。说也奇怪，他第一次发现自己的____________（A．天才 B．天赋 C．才能）竟是因为一位老师请他帮忙逮一只躲起来的耗子。老师知道，双目失明的人听力极好。结果就这样一次在一般人看来_________（A．微乎其微 B．微不足道 C．不屑一顾）的鼓励和欣赏，促使汪德尔发现了自己的听力天赋，找到了自己发展的方向，日后成了一代歌王。
⑤ 一个叫马克的小孩子，很可爱但很调皮。成人后在战场上壮烈牺牲。人们在检查他的遗物时发现他贴身内衣的口袋里有一张沾满了鲜血的纸片，这是一张注满了马克优点的纸片。原来小学时马克特别调皮，常常惹祸。可班主任并没有对他完全失望，而是细心去捕捉他的优点，发现他的长处，甚至用放大镜放大的方式，使同学们能看到他的细微的优点，还发动全班同学，让每个人都说出小马克的一个优点，然后由马克自己一一记在纸上。没想到这样一张纸片，他一直珍藏在自己的胸前，直到生命最后一刻，让鲜血将它染红。
⑥ 用欣赏的目光去发现别人的长处，去真诚地赞赏和鼓励每一个人，就可能产生奇迹。
⑦ 在我们日常生活中，常有这样的情况。孩子考试得了95分，有的家长责备孩子，说比100分少5分；有的家长鼓励孩子，说他比90分超出5分。两种不同的方式，显然会有迥然不同的结果。
⑧ 有人发现，世界上任何一个伟人，都是在受到赞赏的时候干得比其他时候更好。伟人尚且如此，何况我们每个普通人呢。
⑨ 当然，我们说鼓励、欣赏、夸奖，并不是无原则的不符合实际情况的鼓励、欣赏、夸奖；也不是说不能批评，不能指出缺点
⑩ 我要强调的是以人为本，要欣赏人，不要吝惜你对人生真诚的赞美。
1．本文的论点是_______________________________________________。
2．第①②两段都是引用的名人名言。作为文章开头，这样重复引用，是否恰当？删去其中一段好不好？
为什么？
3．第④自然段有两道横线，请分别从后边的括号中选一个恰当的词填空。
4．⑥⑦⑧段的顺序，有没有该调换的？如果有，说明应怎样调换及其理由。
5．本文主要运用了什么论证方法？举例说明它的作用。
|
【走进情感世界】读《黄河黄土黄种人》（节选），完成后面的题目。
①曾经欣赏过台湾漫画家几米一幅题为《有效期限》的漫画，画的中心是一片浅绿的水，上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿，中间偏下是两块石头，大石头上坐着一大一小两个人，小石头上蹲着一只好奇的小青蛙，左下角一只小纸船正悄然无声地驶来。旁边有诗云：
一艘小纸船 悠悠地飘过来 吸饱水分 渐渐沉没世界上所有的美好 都有有效期限。
②美好的事物永远是有有效期限的。我们喜欢梅花，是因为它独自绽放在寒冷的冬天；我们喜欢菊花，是因为它只是微笑在金色的秋日。假若世界上的花朵没有有效期限，我们对花的那份期待就会大打折扣。世界上所有的美都有有效期限，所以我们应该学会珍惜。
③珍惜亲情的“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生，却无法呵护你的下半生；儿女能够陪伴你的下半生，却不可能参与你的上半生……你无法在所有的时空里称心如意拥有你想要的全部天伦之乐，就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。于是，有了孔子“父母在，不远游”的教诲；有了“香九龄，能温席”的孝行；有了“子欲养而亲不待”的慨叹……亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程，充塞着我们心灵的每一个角落。
④珍惜梦想的“有效期限”。每个人都拥有自己的梦想，有了梦想却不为之付出真诚努力，梦想便会成为空想。怀抱强国梦想的屈原，用血泪凝结成千古传诵的《离***》；济世救人为目标的李时珍，踏千山尝百草著成鸿篇巨著《本草纲目》；视科学研究为生的居里夫人，历经十二年的努力，提炼出世界上第一克镭； ， ……梦想的“有效期限”激发人们的进取精神。
⑤珍惜生命的“有效期限”。庄子说，“人生天地间，若白驹过隙”。因此，司马光用警枕提醒自己珍惜时间；雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命；鲁迅把别人喝咖啡时间用在不间断的工作上……生命向我们昭示这样的真理：越是害怕时间消失的人，他们脚步走得越远，生命的半径越大；越是觉得时间过剩的人，他们的世界越小。
⑥世界上所有的美好，都有有效期限，这是大自然不可移易的规律，所以我们必须学会珍惜。
1、选文的中心论点是什么? 选文第①段引用几米小诗的作用是什么?
2、根据文章的内容，在第④自然段的横线上补充一个事例。
3、选文第⑤段运用了哪些论证方法?请分析所采用的一种论证方法的好处。
4、选文中有许多值得品味的地方，把你最喜欢的句子写在下面，联系生活实际，谈谈你的感受。
我喜欢的句子：
感受： |
阅读《学会欣赏他人》一文，完成下列各题。
看一个人是不是胸怀宽阔，很重要的一点就是看他是否欣赏他人，又是如何欣赏他人。一个人如果视同道是冤家，看他人一无是处，“他是伤疤我是花”，最终自己也将难有大的作为。只有学会欣赏别人，才能为自己的发展提供“雨细鱼儿出，风轻燕子斜”般和谐的人际环境。
欣赏他人，需要具有一种宽广的胸襟和一种无私的勇气，也可能是一种超然的智慧和一种普渡的艺术。欣赏他人，可以是出自爱才之心、容才之量，也可以是助人之难、解人之惑。有的时候，这种欣赏会在不知不觉中改变他人的命运。台湾著名作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章最后情不自禁感叹：“像心理如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他率直率性写下的这句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷因这几句话猛然深省，把才智用在了正道上，已经是台湾几家羊肉馆的小老板了！这是文字和思想的力量，又何尝不是一种劝人悟道的魅力！
欣赏是一种理解的延伸，是一种知性的壮美，是一种激励的本领，是一种无穷的力量。一切力量本身都是有局限性的，因为他们产生着迟早将和它同等或超过它的力量。欣赏他人则始终在起作用。它制造一种平和、平等的关系，它排除误解和不信任，通过呼唤真诚与宽容，从而以人性的暖色、人文的关怀，强化了他人，升华了自我。因此，欣赏他人始终是一种动力和活力。在这一点上，先哲培根的话最是经典“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”
人的本质中最殷切的要求是渴望肯定。现实生活中，人人都渴望得到欣赏。这对于不少获取人格的力量，确定价值的标准，树立向上的自信，鼓起前进的勇气，有时候真有“功夫在诗外”的作用。林肯有一次在信里说：“每一个人都喜欢人家的赞美。”威廉·詹姆斯则说：“人性中最深切的心理动机，是被人赏识的渴望。”不少人在欣赏中建立自信，茁壮成长。如果一个人能由衷地欣赏他人，主动关心帮助别人，就会得到别人的欣赏，就会得到他人的关怀，自然也就会感到幸福。多一点欣赏，少一点挑剔，多一些鼓励，少一些指责，于人于已都是至关重要的。 （选自《扬子晚报》）
1、文中引用台湾著名作家林清玄的事例有什么作用？
2、如何理解“欣赏他人”既“强化了他人”，又“升华了自我”？请根据文章内容作简明回答。
3、根据文意，如何才能做到欣赏他人？
4、阅读下面的材料，结合文章最后一节内容，谈谈你的感想。
台湾著名作家三毛小时侯数学基础并不理想，一次她考了100分，老师不相信，要他承认作弊。三毛拒不承认，于是老师出了份难度很大的试卷，结果三毛考了0分。老师就在她的脸上用毛笔画了两个大鸭蛋并让她在校园里亮相，从此三毛患上了严重的自卑症和自闭症，害怕老师，害怕学校，到初二时不得不退学并企图割腕自***，留下了一寸永不消失的疤痕。
|
最新试题
热门考点