阅读文段,回答问题。父亲张枫霞 ①虽然我是家里惟一的女孩,然而,父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了初中,看到别人的父亲殷殷地关怀女儿,心里便有了比较,
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父亲 张枫霞 |
①虽然我是家里惟一的女孩,然而,父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了初中,看到别人的父亲殷殷地关怀女儿,心里便有了比较,认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱”。 ②小学和初中在父亲的不经意间过去了,上学和放学就像他出工和收工一样,只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。 ③可是,我考上了县一中,这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说:“要不,别让妮子上了?”父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳:“哪能!儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了,咱们不能太偏心。”就为这一句话,我第一次被感动了。 ④在一个骄阳似火的夏日,父亲一头挑着我的行李,一头挑着一筐桃子送我去上学。我跟在父亲身后,望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩,我又一次被感动了。在心里默默发誓:不学出个样子来,无颜面对父亲。等翻过两座山,骄阳更加炽烈,找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。A.我随手抓起两个桃子,还不及放到嘴里,便被父亲劈手夺去,他瞪我一眼说:“这是卖的,有你吃的。”说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子,在衣服上蹭了蹭递给我:“这不一样吃吗?”停了停又说:“住校可不比在家里,动一动就得花钱,饭可以吃差点,但一定得吃饱。星期天不要往回跑,家里也不指望你干活,钱和干粮我会给你送去的。”B.接着他自个笑了:“没想到俺妮子还挺聪明,比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄,兴许能挣几个钱,你要有本事啊,考个大学让爹光荣光荣。”这是父亲对我说得最多的一次,看得出他心里非常高兴。 ⑤到学校门口,父亲让我一个人进去,他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他,父亲已经走了。我想,他肯定是饿着肚子走的,翻山越岭,还得走二十里地啊! ⑥三年高中,我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子,当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短,父亲每次来得起大早,见到我,往往是胡须上结了一层白霜,掏出母亲烙的白面饼,硬邦邦的全是冰棱茬。中午,我们爷俩把饼泡在开水里,就着父亲带来的咸菜,吃得有滋有味。夏日,父亲捎带着卖桃,二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校已近中午,我把早已晾好的白开水递过去,父亲一口气就喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走,三年里,他走了他原来几十年走过的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。 ⑦三年后,我由县城读到了省城,甭说父亲的大半年收成,就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。父亲说:“不要紧,先到处借借。不就是四年吗?我用六年时间,六年不行十年,赶我死之前咋也能把它还清。”我无言,我只是在心里对父亲说:我决不会让您用六年十年时间去还债,您就等着我慢慢地还您的债吧。 ⑧也和三年前一样,父亲挑着行李送我上学,所不同的是这天不是骄阳似火,而是阴雨霏霏。火车上父亲递给我的桃子又红又大,我倒有些不习惯,怪他过于奢侈。C.“你都成大学生了,吃个好桃子,配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子,一口一口咽下去的却是父亲的心啊! ⑨安排好住宿已经很晚了,我要送父亲到学校的招待所往下,他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自个的宿舍,我知道,那样父亲一夜都不会安心。所以,也只好随他去了。下过雨后,气温骤然下降了许多,再加上一天的颠簸我实在太累了,躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡。突然,辅导员刘老师把我叫醒,她说,我父亲为了省15元的住宿费,竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻,即使是铁石心肠的人也会被感动。我扑过去,抱住他,哭着求他:“为了我,爸爸,请您爱惜自己。”宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后,哽咽着说:“就住在我们宿舍,我们可以两个人睡一张床。” ⑩“可是你们是女生宿舍呀?”刘老师还很年轻,和其他人一样,眼里已经含满了泪水。“___________________________。”大家异口同声地说。 是啊!他是父亲,他是勤劳又拙朴的农民父亲。 1.文章第①段作者就写“父亲不是特别地喜欢我”“不懂得什么叫爱”,这在全文有怎样的作用? _____________________________________________________ 2.“我”对父亲看法的改变源于“我”的两次感动。请结合文意概括出让“我”感动的具体内容。 第一次感动是:_________________________________________ 第二次感动是:_________________________________________ 3.文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写,使父亲的形象栩栩如生。请从文中画线的A、B、C三处中任选两处,简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理? ( )处:____________________________________________ ( )处:____________________________________________ 4.父亲为我所做的一切不仅感动了我,也感动了我同寝室的姐妹。请你结合上下语境,在第⑩段横线处补写一句话,使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动。 ______________________________________________________ 5.有人说,母爱如水,父爱如山。读完本文你对父爱有了更多的感悟。请你将本文推荐给你的朋友,将推荐语写在下面。要求切合文意,情感真挚,不少于50字。 ______________________________________________________ |
答案
1.作者这样写有欲扬先抑的作用,为下文写父亲深深的爱作了铺垫。(回答扣住“欲扬先抑”,语意表达相近即可计分) 2.第一次感动是:父亲不偏心,在家境窘迫的情况下坚持让“我”读书;第二次感动是:在烈日下,看见父亲那被扁担磨出老茧的双肩。(意对即可) 3.示例: A.这几句话从父亲“劈手夺桃子”“瞪我一眼”“掏桃子”“蹭了蹭”这些细节描写(动作描写)中形象地表现出父亲节约克己的性格。(或:这几句话从父亲的动作和语言描写中,形象地表现出父亲节约克己的性格。) B.这几句语言描写形象地表现出父亲对“我”能考上县中而由衷高兴的心理及对女儿殷殷的希望。 C.这句对父亲的语言描写,表现出父亲为“我”的成长而感到的一份独有的自豪和快乐,也显出父亲对“我”深深的爱。 4.“那又怕什么,他是父亲。”(回答语意相近,符合语境即) 5.“略”。 |
举一反三
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别让委屈再版 陈之藩 |
记得在小学的时候.每星期有作文课。国文教师除了在作文卷上有批语外,还把全班的作文排好了名次,当堂唱名发还。如名次排在后面,显得非常难堪,于是大家对作文都很努力。我本来就喜欢作文,再加上努力,所以作文发还时,常是名字在前几名之中。 一次作文,题目是“北风”还是“春风”我已记不清了,作完后自己很得意。当时觉得下星期发还时,我一定是在前几名之中。没有想到,不仅前几名没有我,甚至中间也没有,而是排在最后一个。我根本不明白是怎么回事了。 下了课,去问国文老师?老师说:“这不像你这个小学生作的,一定是抄自什么杂志上的。”我惊讶得不得了。我说:“确实是我作的。”老师说:“你不可能作这么好。你是抄的。你如果说你不是抄的,拿出证明来!”我反抗也无从反抗起,委屈地哭了一场。 小时候的多少事情,现在儿乎都忘了,惟独这次所受的委屈,总是记得清清楚楚。 事情竟然无独有偶,我在大学三年级时,又出现了一次类似的事。那是考交流电路的课,有一道最低还是最高劝率的问题,教授所讲过的是用微积分求最大或最小的方法。我在考试时,嫌那个方法麻烦,竟异想天开?用几何作圆,利用切线的关系,找出答案来。那一次考试,我又是很得意,却没有想列这一题竟然得了零分。——教授说我不会微积分;而这个几何方法呢,一定是从别处抄来的。于是我在小学所受的委屈再版了一次。 时光流水似的逝去,我在美国当了教授,又遇到一次类似的事,不过我扮演的不是学生,而是教师的角色。 有一个美国学生提交一篇学期论文。当作期末考试。我翻来覆去地看他这篇论文,发现不仅风格清新,而且创新满纸,令人不能相信是一个大学生所作。 我很自然地怀疑他是从什么地方抄来的。问题就这么极端:如果是抄来的,只有给不及格;如果不是抄来的,那就太好了。我到图书馆查了两天最新到的期刊,看看有无类似的东西却不得要领。于是请教一位同事,问他该怎么办。 我这位同事对我提出的问题,倒显得有些惊异。他说:“如果你不能查出你的学生是抄来的,你就不能说他是抄来的。你的学生并没有义务去证明他不是抄来的,这是罗马法的精神。文明与野蛮的分际,就在这么细微的差别上。我觉得这是常识,你却觉得这是个问题,好奇怪!”我不禁一怔:幸亏同事提醒,否则,那种委屈又会再版。 听了这一番教训后,我倒没什么惭愧的感觉.而是想起中国文化中好多好多莫须有与想当然的故事。 (文章的标题及内容有改动) 注:国文:旧时指中小学的语文课。 莫须有:原意是“也许有吧”,后用来表示凭空捏造。 1.本文写了三件事,请任选一件事,用一句话简要概括其内容。 ___________________________________________________________ 2.本文围绕中心选取了三个“类似的事”作为材料;三个材料的“类似”点是:________________。 3.第二件事中,“于是我在小学所受的委屈再版了一次。”这里,“再版”一词的意思是: ___________________________________________________________ 4.第三件事中,当了教授的“我”对学生作业(论文)的处理是很慎重的,这从哪些地方可看出来? ___________________________________________________________ 5.在如何看待学生作业的问题上,国外那位同事的认识是很高的。他是从什么高度来谈论的。 ___________________________________________________________ 6.你受到过与“我”做学生时类似的委屈吗?如果受到过,请谈谈你当时的感受和后来的认识;如果没有,请给老师们提一两点有关的建议。 ___________________________________________________________ |
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三袋米 王恒绩 |
①这是个特困家庭。儿子刚上小学时,父亲便去世了,只给娘俩儿留下了两间残破不堪的瓦房。母亲含辛茹苦地拉扯着儿子,过着清贫的生活。 ②那时,村里没有电,儿子每天在油灯下书声朗朗,写写画画。母亲拿着针线,清清晰晰地将母爱密密地缝进儿子的衬衫。日复一日,年复一年,当一张张奖状覆盖了班驳陆离的土墙时,儿子也像春天的翠竹,噌噌地长高了。 ③这年秋天,儿子考上了县重点一中。此时,积劳成疾的母亲却因患病已干不了农活,家里有时连裹腹之粮都没有。那时的一中,学生每月都得带三十斤米交给食堂。儿子知道,母亲拿不出,便说:“娘,我要退学,帮你干农活。”母亲摸着儿子的头:“你有这份心,娘打心眼里高兴,但书是非读不可的。放心,娘生你,就有法子养你。你先到学校报名,我随后就送米去。”儿子却固执地说:“不!”母子二人僵持着。母亲见说不通,便挥起粗糙的巴掌,结结实实地甩在了儿子脸上。这是16岁的儿子第一次挨打。 ④儿子终于回到学校上学去了。没多久,母亲来到学校,一瘸一拐地挪进食堂,气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口,抓起一把米看了看,锁紧了眉头:“你们这些做家长的,总喜欢占点小便宜。你看看,这里有早稻、中稻、晚稻,还有细米,简直把我们食堂当杂米桶了。”母亲立刻红了脸,连声说对不起。熊师傅见状,没再说什么,收了。 ⑤又一个月初,母亲又背着一袋米一瘸一拐地走进食堂。熊师傅照例开袋看米,眉头又锁紧:“不管什么米,我们都收。但品种要分开,千万不能混在一起,否则没法煮,煮出来的饭也是夹生的。下次还这样,我就不收了。”母亲有些惶恐地请求道:“大师傅,我家的米都是这样的,怎么办?”熊师傅哭笑不得,反问道:“你家一亩田能种出百样米?真好笑。”遭此抢白,母亲又红了脸不吱声了,熊师傅也不再理她。 ⑥第三个月初,母亲又来了,脸上堆着比哭还难看的笑。熊师傅一看米,勃然大怒,呵斥道:“哎,我说你怎么顽固不化呀!这杂色米你今天是怎样背来的,还怎样背回去!” ⑦母亲似乎早有预料,双膝一弯,跪在熊师傅面前,两行热泪打湿了衣襟:“大师傅,我跟您实说吧,这米是我讨……讨饭得来的啊!”熊师傅大吃一惊,眼睛瞪得溜圆,半晌说不出话。母亲挽起裤脚,露出一双僵硬变形的腿,抹了一把泪,说:“我得了晚期风湿病,连走路都困难,更甭说种田了。儿子懂事,要退学帮我,被我一巴掌打回了学校……”她又解释说,她一直瞒着乡亲,更怕儿子知道伤了他的自尊心。每天天蒙蒙亮,她就揣着空米袋,拄着棍子悄悄到十多里外的村子去讨米,然后捱到天黑掌灯后才偷偷摸摸地回村。她将讨来的米聚在一起,月初再送到学校…… ⑧母亲絮絮叨叨地说着,熊师傅早已泪流满面。他扶起母亲:“我马上去告诉校长,要学校给你家捐款。”母亲慌不迭地摇着手说:“别……别……如果儿子知道娘讨米供他上学,就毁了他的自尊心,影响他读书可不好。大师傅的好意我心领了,求您一定为我保密,谢谢!” ⑨母亲走了,一瘸一拐。 ⑩校长最终知道了这件事,不动声色,以特困生的名义减免了儿子三年的学费和生活费。 三年后,儿子化蛹为蝶,以627分的成绩翩翩飞进了清华大学。欢送毕业生那天,县一中锣鼓喧天,校长特意将母亲的儿子请上主席台,台上堆着三只鼓鼓囊囊的蛇皮袋。此时,熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上学的故事,台下鸦雀无声。最后,校长指着三只蛇皮袋,激动地说:“这就是故事中的母亲讨得的三袋米,这是世上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台!” 儿子疑惑地往后看,只见熊师傅扶着母亲正一瘸一拐地往台上挪。儿子惊呆了,随后,他猛扑上前,搂住母亲,号啕大哭:“娘啊,我的娘啊……” 1.下面四项中没有错别字的一项是 |
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A.含辛茹苦 B.裹腹之粮 C.班驳陆离 D.书声朗朗 2.第②段中画线句化用了《游子吟》,其作者是 |
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A.唐代诗人韩愈 B.唐代诗人孟郊 C.宋代诗人苏轼 D.宋代诗人孟郊 3.第⑦段中母亲的叙述在记叙顺序上属于__________________,母亲叙述的主要内容是________________________。从中看出母亲________________的品质。 4.“一瘸一拐”一词在文中反复出现的用意是______________。 5.题目“三袋米”在文中的作用是(1)_______________,(2)_________________。 |
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亲亲的大哥 |
①大哥大我八岁,是我同父异母的兄弟。但大哥对我比亲兄弟还亲。 ②我的学习成绩一直名列前茅,家里对我寄予很高的期望,特别是大哥,他从小就梦想着读大学,可惜未能实现,因此他把希望寄托在我身上。第一次高考时,由于心理压力太大,成绩优异的我竟失利了。我把自己关在小屋里,不愿见人。一番思量后,我想,干脆像父母那样一辈子守在地里刨食算了。没想到大哥连夜赶回家,对我大吼:“咱家没有孬种,没考上就重读再考!”见我不吭声,他沉着脸说:“两条路,由你选,要不继续读书,要不跟我做泥瓦工挣钱,家里可养不起闲人。”大哥的话,像一枚重磅炸弹在我耳边炸响——到底不是一个娘生的,原来以前他对我的好都是假的!父母此时也呆呆地看着我,眼里充满着无奈。唉,父亲体弱多病,这个家,全靠大哥撑着,要不然,狼心狗肺的家伙哪敢这般嚣张地待我。 ③我厌倦了熬更守夜的学习生活,赌气选择了做泥瓦工。我觉得这门手艺不过就是蛮力加蛮干,我那狠心的大哥都能干好,我肯定比他强。当我做出这一决定时,我看见大哥的脸铁青铁青的,写满绝望。 ④工地上最累的活是运砖、和泥。我第一天到工地,就是运砖。半天下来,我累得往路边一躺,再也不想爬起来。“起来,你这样做事喝西北风去!”大哥对我大吼。我咬牙站起,继续干活。三天下来,我双手打满血泡,真是苦不堪言。我怯怯地找到大哥:“能不能请一天假,我的手……”我把打满血泡的手伸到他眼前,希望他看在兄弟的份上饶我一回。“不行!工期很紧,不但不能请假,还要加夜班。”大哥的话像一把刀子划在我心上,我仿佛听见了亲情城堡倒塌的巨大轰鸣声。“我不干了!我要读书!”听到我这一决定,一丝古怪的表情掠过大哥的脸庞。 ⑤来年再试,我以优异的成绩考上名牌大学,一家人举杯欢庆。大哥说:“小弟好样的,大哥敬你!”我连看都不看他一眼,父亲在一旁急得想说什么,但被母亲拦住了。 ⑥上大学时,每一次回家,大哥总是为我买很多东西。我总是不屑一顾--当初你怎么对我的?如今我跳出农门了,你就来巴结? ⑦大学毕业后,我进了一家跨国公司。春节回老家,看见比以前更显苍老的大哥还是孑然一身时,我心里竟感到一丝莫名的欣喜。我喝酒、海侃、用盛气临人的姿态与大哥交谈。我故意问他一年收入是多少?他说万元左右吧。我狂笑,告诉他这只是我年薪的十分之一!我终于看见了他那自卑的__________,看见他那清贫的____________。 ⑧正月初六清晨,我尚在梦乡,房门突然被父亲一脚踢开了,随之“啪啪”两记耳光落在我脸上,打得我晕头转向。“你……你……气跑了你大哥!”父亲激愤得手指都在颤抖,“你这个没良心的东西!你好好想想,你上大学四年我们是怎么熬过来的。”父亲忽然老泪纵横,说出了藏在心中近6年的秘密。 ⑨原来,当年逼我做工是大哥的苦肉计。一家人都知道我的犟脾气,为了我能发奋读书,大哥甘当恶人。后来我考上大学,为凑齐学费,大哥拿出了他多年的积蓄。为了供我读书,大哥一边拼命接活干,一边死缠烂打结工程欠款。他处女朋友的条件是:一起供养双亲;帮助小弟读完大学。不少姑娘受得了第一条,却不接受第二条。所以年过三十,仍孤身一人。我毕业后,大哥原以为苦日子熬到头了,没想到我会如此对他。他知道兄弟感情一时难以愈合,所以选择了出门打工。 ⑩我像中弹的鸟,身体软了下去。母亲流着泪递给我一封大哥留给我的信。我读着,我的泪滴在信纸上,“噼啪”响成一片,那颗报复的心像玻璃般坠下,碎得满地都是! 1.下列划线字注音有错的一项是( ) A.名列前茅(máo) B.嚣(xiāo)张 C.苦不堪(kān)言 D.颤(zhàn)抖 2.第⑦段“我终于看见了他那自卑的______,看见他那清贫的______”一句中,横线处应填入的合适的词语是( ) A. 惊慌 羞涩 B.腼腆 慌张 C.胆怯 尴尬 D.紧张 为难 3.文章第⑨段中“原来,当年逼我做工是大哥的苦肉计”一句中,“苦肉计”的内容可以概括为_______________________________。 4.阅读第③④段,回答下列问题: (1)“我看见大哥的脸铁青铁青的,写满绝望”一句中,大哥绝望的原因是_____________________ (2)“听到我这一决定,一丝古怪的表情掠过大哥的脸庞”一句中,“一丝古怪的表情”里包含的内容有;_____________________________________________ 5.阅读文章,选出对文章理解不正确的两项( ) A.文章开头交代“我”与大哥是同父异母的兄弟很好地照应第⑨段中“兄弟感情一时难以愈合”的内容。 B.文章最后一段画线句“那颗报复的心像玻璃般坠下,碎得满地都是”,写出了“我”因不理解大哥的良苦用心反而羞辱他而感到伤心、内疚、自责的情感。 C.文中写大哥与“我”不辞而别,是因为受到“我”的羞辱后觉得我太无知、浅薄而负气出走。 D.文章采用“欲抑先扬”的手法,极言大哥对我的无情和冷酷,是为了更加突出大哥对我的“爱之深,情之亲”的表达效果。 E.从第⑨段大哥谈女朋友的条件中可看出大哥是个关爱弟弟、孝顺父母的人。 |
阅读文段,回答问题。 ①我的父亲才四十来岁,可他说自己快老了。 ②一天中午,我放学回家,门半掩着,屋里有些暗,父亲独自一人靠在火坑旁的椅上,睡着了。火坑里一点点火星儿了没有,我从灶门前拿来一把柴,点燃放在火坑里,干柴越燃越旺,暗暗的小屋顿时亮了。 ③火光映红了父亲的脸。这就是我的父亲?!黄得发黑的脸,就像一块没了水分的树皮;高高的颧骨,下巴显得有些尖,两眼陷进了眼眶。一身皱皱巴巴的衣服沾满了黑泥巴、灰土,光着脚拖着一双没有鞋带的破球鞋。他还没有醒,睡着了的脸上没有笑容,大概是累了吧。 ④望着眼前的父亲,我心里酸得发疼,不禁又想起那难以让我忘怀的情景来…… ⑤记得那是快开学的时候,家里本来就十分困难,父亲还是硬要我去上学。我知道,父亲是个文盲,他怕我将来跟他一样。为了挣到足够的钱让我报名,父亲和几个大人去离河边不远的小坡上抬石头卖给船主。他们洪亮的号子震动着我的心,我知道那号子虽说洪亮,却也有苦涩。那天,在树阴下,我看着他们干活。突然,父亲晃了几下,脚下一滑,重重地坐在斜坡上,哗的一声,父亲还没来得及站起来,就坐着从斜坡上滑了下去,身后的小石头子纷纷向下蹦,一片烟尘。滑了约七八米,终于在一块大石头前停下,身后蹦来的石头撞在父亲的背上、膀子上。人们见了,一个个张开大嘴哈哈大笑起来,父亲站起来,拍拍身上的灰,也嘿嘿地笑起来,笑得像哭,笑得我心里一阵接一阵地疼…… ⑥几天后,我从父亲手里拿走了所有的钱,只报了名,还欠着钱…… ⑦火很旺,大概把父亲的腿烤疼了,他微微颤了几下,慢慢地睁开了两只浑浊的眼睛,长长地打了个哈欠,他摸了摸口袋,从里面摸出一个瘪了的烟盒子,扔在火里,摸摸另几个口袋,什么也没有,便无精打采地坐在那里,皱着眉,像在思索着什么。 ⑧“爸,学校又催钱了。” ⑨“没钱!”声音又重又涩。 ⑩屋外传来了几声喊声,叫父亲去上工,父亲又要到那危险的斜坡上开山卖石。父亲肩上扛着钢钎,手里拿着让人见了就怕的炸药、雷管,走了出去,屁股上的补丁十分显眼,拖着一双破鞋,“拖哒、拖哒……”渐渐远了。 父亲似乎真的老了。 真的老了吗?我的父亲! 1.“这就是我的父亲?!”这句话中为什么用两个标点呢?体会其中的含义。 ______________________________________________________________ 2.第⑤段的内容属于什么记叙方式?试概括本段的大意。 ______________________________________________________________ 3.与朱自清的《背影》类似,本文也对父亲的背影进行了描写,试加以分析。 ______________________________________________________________ 4.“父亲似乎真的老了”,这里运用了“似乎”“真的”一对矛盾词语,如何理解? ______________________________________________________________ 5.结尾处“真的老了吗?我的父亲”,为什么对父亲的“老”又再次产生疑问? ______________________________________________________________ |
阅读文段,回答问题。 一个外国人从一个国家带走的最深刻的印象是他在那儿感到的痛苦。我在南斯拉夫的克拉库耶伐次感觉到了。 纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。整个城成为一座巨大的坟墓,埋葬了7000名被残***的人。那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。无论何时,只要有人提起南斯拉夫,我就想起克拉库耶伐次和那儿被敌人***戮的那一刻,我就想起那里整个民族的英勇。 1.上文的作者是________,他是________国的哲学家、________、________家。 2.“纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里”中的“温和”一词如何理解? ______________________________________________________ 3.第一段中作者所感觉到的痛苦是什么? ______________________________________________________ 4.为什么说记忆是“沉重”的,又是“美丽”的? ______________________________________________________ 5.结合全文,说说上文在全文的作用是________。 |
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