文言文阅读：（12分）庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎?”王曰：“否。” “二人言市有虎，王信之手?”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有

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文言文阅读：（12分）
庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎?”王曰：“否。” “二人言市有虎，王信之手?”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎?”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之。”
王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。
[注释]①庞葱：人名，战国时魏国的大臣。 ②质：做人质。 ③邯郸：地名，赵国的都城。 ④大梁：地名，魏国的都城。
小题1:下列句子中划线词解释有误的一项是(3分)

A．今邯郸去大梁也远于市：距离

B．而议臣者过于三人矣：诽谤

C．愿王察之：观察

D．后太子罢质，果不得见：结束

小题2:翻译句子：（3分）夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。
小题3:从庞葱与魏王的对话中，可以看出庞葱有哪些思想顾虑? （3分）
小题4:后人从这个故事中概括出成语“三人成虎”。这个成语通常用来比喻什么?

答案

小题1:C
小题1:集市上没有老虎是明摆的事，但是有三个人说有老虎，就变成真的有老虎了。
小题1:担忧邯郸距离大梁太远，有人挑拨离间，使魏王对自己失去信任。
小题1:比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。

解析

略

举一反三

阅读下面的文言文，完成小题。（共9分，每小题3分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
小题1:解释下面句子中划线的词，不正确的一项是

A．略无阙处（阙：通“缺”）	B．不以疾也（疾：快）
C．虽乘奔御风（奔：奔跑，飞奔）	D．属引凄异（属：动词，连接）

小题2:下面句子中加点词的含义相同的一项是

小题3:对这篇文章的分析，不准确的一项是

A．文章先写了三峡的整体风貌，然后抓住三峡不同季节的不同特点，写出了三峡的奔放美和凄婉美。

B．“重岩叠嶂，隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻；“自非亭午夜分，不见曦月”更直接写出了山的高耸陡峭。

C．“夏水襄陵，沿溯阻绝”写水势浩大，险恶；而“或王命急宣”等句侧重于写水流速度快，从而印证了“夏水襄陵，沿溯阻绝”。

D．“林寒涧肃，常有高猿长啸”写三峡深秋的凄婉幽美，渲染了凄清肃***的气氛。

小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分）
⑴、至于夏水襄陵，沿溯阻绝
⑵、清荣峻茂，良多趣味

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阅读【甲】【乙】两文，完成小题。（共12分）
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲
（qī）嵌盘屈（倾斜嵌叠、曲折盘旋），不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，可为都邑之胜境，静者之林亭。而置（设置）州已（通“以”）来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾（bǐ使）为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨（增益）形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。
小题1:解释下列句子中划线字词。（2分）
（1）潭中鱼可百许头（       ）     （2）不可名状   （       ）
（3）凄神寒骨      （       ）     （4）以其境过清（       ）
小题2:下面划线的词用法相同的两项是（2分，只选对一项不得分）（    ）（   ）

A．乃记之而去	B．则宜逸民退士之所游处
C．可为都邑之胜境	D．徘徊溪上，为之怅然

小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
小题4:【甲】文描写景物，运用了多种表现手法：（2分）
①远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。
②点面结合。如写石：“ ”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。
③动静结合。如写鱼：“影布石上，佁然不动”是静，“ ”是动。
小题5:【甲】【乙】两文划线句子都是写水，试比较两者写法的不同：（2分）
小题6:【甲】文中先后出现了两个“乐”字，却又以 “以其境过清，不可久居”收篇,你认为这样写矛盾吗?请结合写作背景说说你的理解。（2分）

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阅读【甲】【乙】两文，完成小题。（共13分）
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒***鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。
尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”
(节选自《晋书》)
[注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。
小题1:解释下列句子划线的词（2分）
⑴渔人甚异之（         ）   ⑵阡陌交通（        ）
⑶颖脱不羁（         ）   ⑷时或无酒，亦雅咏不辍（         ）
小题2:下列各组句子中划线词的意义和用法，相同的一组是（     ）（2分）

A．武陵人以捕鱼为业此人一一为具言所闻

B．问所从来，具答之有良田美池桑竹之属

C．其中往来种作太守即遣人随其往

D．便扶向路寻向所志

小题3:请用现代汉语翻译下列句子。（4分）
⑴此人一一为具言所闻，皆叹惋。
⑵但识琴中趣，何劳弦上声!
小题4:请从【乙】文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。（1分）
小题5:文章描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情？（2分）
小题6:从【乙】文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（2分）

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阅读《囚绿记》，完成小题。（共11分）
这是去年夏间的事情。
我住在北平的一家公寓里，我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面，纸糊的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很灵巧的纸卷帘，这在南方是少见的。
窗是朝东的。北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋，把可畏的光线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热。这公寓里还有几间空房子，我原有选择的自由的，但我终于选定了这朝东房间，我怀着喜悦而满足的心情占有它，那是因为有一个小小理由。
这房间靠南的墙壁上，有一个小圆窗,直径一尺左右。窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃，并且左下角是打碎了，留下一个大孔隙，手可以随意伸进伸出。圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影，我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间来的时候，我瞥见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不犹疑地决定了下来，这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。
绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。【批注①：运用了排比的修辞手法，抒发了我对绿色的强烈的热爱之情】我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和荒漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生。但我并不感到孤独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。
我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。【批注②:                              】
我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。
忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，叫它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。【批注③：
                                   】
绿的枝条悬垂在我的案前了。它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拨去这些野草，我心里还以为可惜，倒怪他多事似的。
可是每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
它渐渐失去了青苍的颜色，变得柔绿，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。
我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，便是它恢复自由的时候。
卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划；在七月中旬，不能再留连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。
离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生么?
小题1:给下列划线的字注音。（1分）
（1）急不暇择（         ）
（2）葱茏（       ）
小题2:文章第二段中描写房间“潮湿”、“炎热”，房间是简陋的，“我原有选择的余地”，为什么还要选择这个房间？（2分）
小题3:联系上下文，说说加点词语“珍重”的深刻含义。（2分）
小题4:文段中“我好像发现了一种‘生的欢喜’，超过了任何的喜悦”一句，“生的喜悦”中“生”指什么？这句话表达了作者怎样的情感？（2分）
小题5:“我”如此喜爱绿色，为什么最后“我”要让“绿囚”恢复了自由？（2分）
小题6:给文章加批注，是一种很好的读书方法。请仿照批注①，结合你对文段的理解，选取一个角度，在②③任选一处加上恰当的批注。（提示：要写明选的是哪一项）（2分）

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《童趣》选段
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
小题1:解释下列各句划线的字。（4分）
（1）果如鹤唳云端（        ）（2）方出神（         ）
（3）以丛草为林（       ）      （4）兴正浓（         ）
小题2:指出词义相同的一项：（     ）（2分）

A．其：徐喷以烟，使其冲烟飞鸣蹲其身，使与台齐

B．为：以丛草为林二虫尽为所吞

C．以：徐喷以烟以虫蚁为兽

D．于：又留蚊于素帐中于土墙凹凸处

小题3:请翻译下列语句（4分）
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
（2）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

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