水之经典 ①世上丽水秀水晶莹之水清澈之水恢弘之水浩翰之水,多的是,在我看来,最富性格最值得一看的是这两处:都江堰和九寨沟。 ②看都江堰
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水之经典 |
①世上丽水秀水晶莹之水清澈之水恢弘之水浩翰之水,多的是,在我看来,最富性格最值得一看的是这两处:都江堰和九寨沟。 ②看都江堰的水,看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的涓涓细流。飞奔如兽、桀骛不驯的江水,经过都江堰,立刻将仰天长啸变为__________,将浪涛如山变为________________,将凶猛如火变为________________……出宝瓶口流入内江,立刻呈现一派水光潋滟的情景,让人叹为观止,看到水的柔劲、可塑和万难不屈,常流不懈的生伞活动。那是一种将绚烂归于平淡,将刚劲寓于柔顺,将一时融于永恒的生命。 ③都江堰看水,看的是水如何从天上流入人间,如何从神话流入现实,如何将自己化为一种哺育人类、灌溉庄园的生命。 ④都江堰的水,是一种入世的现实的水。 ⑤看九寨沟的水,看的是宁静的恬淡的水,如何凝聚成生命的湖泊。镜海、长海、珍珠滩……每一个湖泊都是那样清澈透明、纤尘不染。孔雀的蓝色,蓝得让人心醉,让人如同看到教堂洗礼用的圣洁露水,如同听到教堂管风琴演奏的圣母颂,而不敢有丝毫杂念俗念,懂得并真正地看到人世间居然有纯洁美好真诚和透澈的净,就在这远避尘嚣而静静地存在。 ⑥那水几乎一动不动,任外面的世界如何纷繁变幻,将污染、嗓音连同人心泛起的种种污浊的泡沫一起抛向天空和大地。它独自坚持着自己的贞操,不动丝毫涟漪,不染丝毫尘俗,将水底的虬枝沉木、水藻水锦,将天上的薄云丽日、山岚清风,将身旁的雪峰幽谷、古树老藤……一一映在自己的怀中,映得那么明净,如同脱胎换骨一般,玉洁冰清,重新塑造了自己一番。尘世沾惹的市俗庸俗、风***矫情、浪声虚名、欲火利海……起码不敢在这里抖擞,而被这水洗却大半。 ⑦九寨沟看水,看的是水如何从人间流向天上,如何从现实流向神话,如何将自己化为一种启迪人类、净化心灵的艺术。 ⑧九寨沟的水,是一种出世的艺术的水。 ⑨日本黑田孝高在《水五则》中的第一则说:“自己活动,并能推动别人的,是水。”第四则说:“以自己的清洁,洗净他人的污浊,有容情纳浊的宽大度量的,是水。”前则,可以送给都江堰的水;后则,可以送给九寨沟的水。 1.第①段在全文中的作用是_____________________________________。 2.第①段画线句按常理应断句,你认为应该加入什么标点符号?作者为什么不加标点? ________________________________________________________________________________________ 3.给第②段文中空白处依次选择恰当的词语,正确的一项 |
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A.喃喃细吟 珍珠四溢 柔情万缕 B.柔情万缕 珍珠四溢 喃喃细吟 C.珍珠四溢 柔情万缕 喃喃细吟 4.为什么说“都江堰的水,是一种人世的现实的水”?请用自己的语言概括回答。 ________________________________________________________________________________________ 5.与第⑨段中“以自己的清洁,洗净他人的污浊,有容情纳浊的宽大度量的,是水”一句相照应的是第 段的内容。 ________________________________________________________________________________________ 6.你如何理解“水之经典”中“经典”一词在文中的含义? ________________________________________________________________________________________ 7.文中所写的都江堰之水和九寨沟之水各有性格,你更喜欢哪一处的水?为什么? ________________________________________________________________________________________ |
答案
1.总领全文,点明题旨。(意思对即可) 2.应加入顿号。不加标点,可以一气呵成,突出作者所见水之多,衬托下文两处水(都江堰和九寨沟之水)之经典、耐看。(意思对即可) 3.A 4.因为都江堰的水能服务于人类,服务于社会。(意对即可) 5.⑤⑥段,或⑥段 6.最富性格,最值得一看,最典型(有代表性),最有特点。(意思对即可) 7.喜欢都江堰之水的,要抓住它服务于人类的精神或柔顺、可塑,长流不息的特点来阐发;喜欢九寨沟之水的,要抓住它启迪人类、净化心灵、包容一切等特点来阐发。(主观题,不设统一答案) |
举一反三
走一步,再走一步 |
时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。” “我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!” “听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好。”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上,不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 1.请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。 ________________________________________________________________________________________ 2.当“我”迈第一步时,那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段,从文中找几个关键词语来证明白己的看法。 ________________________________________________________________________________________ 3.从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么? ________________________________________________________________________________________ 4.文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。 ________________________________________________________________________________________ 5.在语文学习过程中,我们要识字、写字,要整段、整篇地背诵文章,你有没有背不过、写不完的感觉?读完这篇文章之后,你有没有解决这些问题的新想法? ________________________________________________________________________________________ |
“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。 1.找出描写“我”下山时心理变化的词语,将其填入下面的方框中,并说明其作用。 ( )→( )→( )→( ) ________________________________________________________________________________________ 2.当我最后爬下了悬崖,投入了父亲强壮的手臂中后,为什么我“先是啜泣了会儿,然后产生了一种巨大的成就感”? ________________________________________________________________________________________ 3.“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石,而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”字?为什么? ________________________________________________________________________________________ 4.末段说“感到前途茫茫而灰心丧气”,又说“直到抵达我所要到的地方”,既然要到的地方“很明确”,为什么又说“前途茫茫”呢? ________________________________________________________________________________________ 5.对文中父亲的教育方法你赞成还是反对?请说出你的理由。 ________________________________________________________________________________________ |
“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!” “听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 1.理解下面句中划线词的含义。 (1)我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石。 ________________________________________________________________________________________ (2)我先是啜泣了一会儿。 ________________________________________________________________________________________ 2.“这似乎能办到”中“这”指的是:_______________________________________________________ 3.试概括最后一段文字的意思。 ________________________________________________________________________________________ 4.如何理解“我产生了一种巨大的成就感”? ________________________________________________________________________________________ 5.父亲是怎样引导“我”一步步走下悬崖的? ________________________________________________________________________________________ |
我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。 1.我在那座小悬崖上所学到的经验是什么? 2.为什么“我便能应付一切”? 3.写出文段中富有哲理的一句话。 4.这段话在文中的作用是什么? 5.如何理解“我便可以惊奇而自豪地回头看看”中的“惊奇而自豪”? 6.简要谈谈你从文段中得到的启示。 |
我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬! 许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。 1.揣摩划线词的作用。 (1)隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。 ________________________________________________________________________________________ (2)它仅仅活了几天。 ________________________________________________________________________________________ 2.用“‖”将第1段分为两个部分。 3.为什么我会对小瓜苗肃然起敬? ________________________________________________________________________________________ 4.文中说“我必须对自己负责”,联系课文谈谈作者想怎样对自己负责? ________________________________________________________________________________________ 5.分析画线句子的特点,试仿写一句话。 ________________________________________________________________________________________ 6.你从小瓜苗身上学到了什么? ________________________________________________________________________________________ |
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