阅读文段，回答问题。老钱的灯孔庆东 当着导师的面，自然是叫钱老师。但背后，还是觉得叫“老钱”过癌。 老钱在世上混了五十个年头了，还没有混到一块法定的私人居住
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孔庆东
老钱在世上混了五十个年头了，还没有混到一块法定的私人居住空间。“惨象，已使我目不忍睹”。可他还是一天到晚弥勒佛似的教导我们如何做学问。我有时便不免暗发一点鲁智深式的腹诽：今日也要做学问，明日也要做学问，冷了弟兄们的心。
当我们10来个弟兄“保甲连坐”般拥挤在他那闻斗大的宿舍里时，一片黑乎乎的身影在墙上漫涌着。常常是这边正谈着天底下最高雅清玄的问题，那边突然杯翻壶仰，刹那间造就了几位诗（湿）人。于是老钱笑得更加开心，青黄的灯光在他秃得未免过早的头顶上波动着。我常常首先倡议解散，因为我知道人走茶凉之后，那盏灯说不定要亮到寅时卯刻。
我常常从那盏灯下经过。二十一楼的西半边，冲南，二层中间的那个窗口。我披星戴月从三教回来，耳朵里落选一串老钱粗犷的笑——大概又在接见什么文学青年吧。我深更半夜从校外回来，那窗口像一只炯炯发光的眼睛注视着我。不知不觉，我竞养成了一种毛病，只要晚上出门，来回总要绕到那窗下。看一眼那灯，似乎心里就多了一份舒坦。每当我冲着书打呵欠时，不禁就想到：老钱大概还在干着吧？我再忍会儿。
有一次送女朋友，我说：“从那边儿绕一下，看看老钱的灯。”她勃然小怒：“又是老钱，老钱！老钱的灯有什么好看？简直是变态！”我勃然大怒，顺手给了她一记红焖肉，酿成了一场大祸。
所以我有时觉得，老钱的灯恐怕不是什么好东西。老钱的满头黑发，不就是被它弄没的吗？只要它亮着，老钱就像着了魔似的翻呀，写呀。写鲁迅，写周作人。可是人家那哥俩儿有他这样的“贵府”，有他这样的青灯吗？“自发无情侵老境，青灯有味似儿时”，也许他很欣赏陆游的这联名句吧？
一件事念叨三遍以上，就再也说不清了——我的经验。
所以还是盲目崇拜一点什么为好，一种主义，一个人，一盏灯……
当我面对书本“读欲”不振时，当我独望窗外无所事事时，当我觉得白天之重和黑夜之轻都压得自己难以承受时，我就想：去看看老钱的灯吧，顺便吃个煎饼果子。
站在那窗下，仿佛能听见那灯嗡嗡地喘息着，好像一盘时阃的磁带在转动。有时真想喊一声：“嘿，老钱，悠着点儿！”
灯嗡嗡地喘息着。
老钱是个普通人。
但他的灯，亮在我心上。
[注]老钱即钱理群，北大著名教授，研究鲁迅的著名学者。
1．通读全文，简析“灯”在文章中的含义。
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2．联系文章内容，概括文中“老钱”这一人物形象的特点。
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3．文章第六段中划线的“贵府”一词与上文的那一句相照应？
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4．文章第七段中写道：“一件事念叨三遍以上，就再也说不清了一一我的经验。”所谓“再也说不清了”在文中具体指什么？
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5．仔细研读下面两句话，任选一句品析它们的表达效果。
（1）老钱在世上混了五十个年头了，还没有混到一块法定的私人居住空间。“惨象，巳使我目不忍睹”。
（2）站在那窗下，仿佛能听见那灯嗡嗡地喘息着，好像一盘时间的磁带在转动。
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6．举例分析这篇文章诙谐幽默的语言特点。
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答案
2．老钱安于寂寞与清贫，勤于做学问，是优秀知识分子的代表；老钱性格率真、豪爽、真诚，是位平易近人的长者；是优秀教师的代表。
3．还没有混到法定的私人居信空间或那间斗大宿舍。
4．（1）老钱的灯到底是不是好东西？（2）面对物质生活的诱惑，我们还要不要踏实下来做学问？
5．（1）“惨象，已使我目不忍睹“这里既是引用，引鲁迅作品中的语言，符合老钱的专业特点既能说明问题又很风趣。同时又是夸张的说法，将老钱居住情况说成“惨象”，既突出了窄小的特征，给人以深刻印象，又表现了一丝不平之气。
（2）“那灯嗡嗡地喘息着”用了拟人的手法，将灯的嗡嗡声拟作人的喘息，将无生命的事物描写得生动”用了比喻，将灯的持续点亮比作时间的磁带在转动，记录了考勤钱日复一日、年夏一年的治学过程，将平淡的事物表现得生动形象。
6．示例：“常常是这边正谈着天底下最高雅清玄的问题，那边突然杯翻壶仰，刹那间造就了几位诗（湿）人。”这句中的“造就了几位诗（湿）人。”用谐音法，诙谐幽默，令人叫绝。读了不禁让人哑然失笑。
（意对即可）
举一反三
马德
职业乞丐！我的脑海中跳出一个词。上一周，我去鞋城买鞋的时候，就见过这个人，当时，他弓着腰，可怜兮兮地伸手向顾客要钱。今天，他居然装扮成一个“聋哑人”。我耐心等他写完。我想，他所写的，不外乎是编造的一些人生灾祸或者不幸罢了。他把纸片交给我的那一刻，我看也没看，就折叠了几下，放进衣兜里。我说：“对不起，我还有点急事，一会儿再看你写的是什么。”趁乞丐一愣神的工夫，我急匆匆地走开了。走开的一瞬间，我自鸣得意，因为我认为这样做，在某种程度上，羞辱了这个好吃懒做的家伙。
从商场出来；我从衣兜里掏出那张纸片，想看看乞丐到底编造了哪些不幸和灾祸。我将纸展开后，看见纸上竟歪歪扭扭地写着这样一行字：“你身后有小偷，注意点！”
我惊出一身冷汗，赶紧去摸牛仔裤的后兜，发现揣在里边的几百元钱已经不翼而飞。我突然感到局促不安，不是因为丢了钱，而是突然发现了自己的卑劣；当一个乞丐以一个天使的身份站在我面前时，我却嘲弄了他。
1．在通读全文的基础上，给这篇文章拟一个恰当的标题。
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2．联系文章内容，解释文章中划线的词语。
（1）自鸣得意：________________________________
（2）不翼而飞：________________________________
3．文中的“我”根据什么断定“这个人”是“职业乞丐”？
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4．文章结尾写到“当一个乞丐以一个天使的身份站在我面前时，我却嘲弄了他。”为什么“我”把这个乞丐称作“天使”？
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5．分析下面两个划线词语的表达作用。
（1）职业乞丐！我的脑海中跳出一个词。
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（2）今天，他居然装扮成一个“聋哑人”。
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6．“发现揣在（牛仔裤的后兜）里边的几百元钱已经不翼而飞。我突然感到局促不安”的原因是什么？用文章中的话回答。
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7．请你分析一下文章揭示了一种什么样的社会现象。
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宝石项圈
②在这种压力之下，每个人在寒暄之后，都要夸奖她的项圈。她就如愿以偿了，情绪高昂地说着什么。轮到我与她见面，我的谈话也从项圈开始：“这是我看到过的最美丽最别致的项圈之一。”
③这可并不全都是客套。那项圈的确是独一无二的，晶莹璀璨。
④“谢谢！它的确是独一无二的。是我把毕生积攒的名贵宝石都拿了出来，我自己设计了这个样式交给工匠制作，无论从价值还是款式来说，它都极为名贵另q致。而且，对我来说，它的价值更是难以估量的，因为这个项圈有很大的象征意义。”老奶奶说。她说话的时候，鹤发鸡皮的脑袋摇个不停，脖子上的项圈就宝石相撞，精光四射，仿佛一串电焊的火花。
⑤话说到这个份儿上，脖子晃成了这个样子，出于礼貌，你就是再没兴趣，也得问老人家这个项圈的象征意义是什么。
⑥甲：就像一个好猎人下了套子，看到你的爪子果不其然地被她绊住了，老奶奶兴奋溢于言表。她说：“我这11块宝石，代表我的11个孙子和孙女。蓝色和绿色的宝石，代表的是男孩；粉红色的和橙黄色的宝石，代表的是女孩。现在，你已知道了这个秘密，你仔细地数一数，我有几个孙女几个孙子？”
⑦我很仔细地数过了，但老奶奶究竟有几个孙女几个孙子，又忘记了。记住的只是她那张充满期待的脸和筋络缠绕的脖子。乙：项圈是美丽的，但如此近距离地观看，这苍老的面庞，在晶莹别透的宝石的映照下，有一种残酷的枯萎。
⑧也许是太想让老奶奶高兴了，这时，我千不该万不该，问了一句话：“您的这11位孙女孙子常常来看您吧？”
⑨老奶奶的脸色黯淡下来，喃喃地说：“是啊，他们来过，可是，已经很久不来了……”
⑩整个晚上，我都为自己的贸然发问后悔不已。
不，直到今天，我都为自己的贸然发问后悔不已。我为什么要自作聪明地用手指捅一位老人期待和自豪的泡沫？
有时，我看到大街上的女孩戴着灿烂的宝石项圈，会不由自主地想，天底下，无论东方还是西方，无论中国还是美国，有没有这样一个女孩，在盛大的宴会上，骄傲地指着自己项圈上的宝石对来宾说：这块蓝色的宝石，是纪念我的祖父，这块红色的宝石，是纪念我的祖母。他们永远在我心中。
______________________（节选自毕淑敏《11块宝石婴孩的项圈》，有删改）1．人们在看到老人的一刹那为什么一定要注意到她的项圈？
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2．从第⑥段第⑦段画线的两处句子中任选取一处，具体分析其在表达上的好处。
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3．第
段中，“期待和自豪的泡沫”怎样理解？_______________________________________________________
4．文中“_______”处隐去了本文的结尾。如果让我从下面A、B两项中选择，你会选哪一个作结尾？为什么？
A．有吗？/有吧。B．有吗？/有！
选择：（ ）理由：_____________________________________
5．第⑨段中写老奶奶因为“我”的贸然问话而脸色黯淡下来，如果你在现场，你会对老奶奶说些什么？
（30字左右）
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| 诊 周海亮 |
| 阅读文段，回答问题。 |
| 储蓄卡的密码 文／霍忠义 |
| 这个故事发生在一个女大学生身上。 初入大学时，父亲为她办了一张银行借记卡，并存入一学期所需的全部费用。远行的前夜，父亲特意告诉她卡的密码。 到了学校，要缴6000元的学费，把卡插入自动提款机，可怎么也想不起了密码。无奈，她只好打电话问父亲，父亲耐心地将密码重复几遍。为了更便于记忆，父亲又提示说：“这密码是***妈的生日，你可要记住哦！”过了一段时间，女孩又要取钱，却又想不起密码了。知道这组数字是妈妈的生日，女孩不好意思再问，更不好问妈妈，钱自然无法取出，她只能向同学借钱花。 暑假回家，父亲问她钱花的如何，女孩哭了。知道原委后，父亲没有责怪反而安慰她说没有关系。女孩却有点生气，问父亲为什么不把密码设成她的生日。父亲说：“不设置成你的生日，是为了保护你。”他解释说：“通常，人们会将银行卡和身份证放在一起，这样，如果两样东西同时被盗，后果不堪设想。”暑假结束，女孩回学校。从此女孩记住了母亲的生日，在母亲生日的时候，女孩还专门给母亲寄了一张漂亮的贺卡，收到贺卡后父母很是欣慰。 不久，家乡传来噩耗：父母在一次车祸中同时遇难。晴天霹雳！女孩疯一样的赶回家，昏倒在父母的遗体前。整理父母的遗物时，她发现了一张储蓄卡。女孩潸然泪下，父母曾经告诉过她，家里还有一张储蓄卡，存着她四年大学所需的全部费用。 虽然很思念很悲伤，可是日子还要天天过。女孩自己卡上的钱已经用完，她拿出了父母遗留下的卡去取钱。 在自动提款机上，她先输入了母亲的生日，屏幕显示：错！再输入父亲的生日，还是显示错。她急忙将卡抽出，心中焦虑：卡上会用什么数字做密码呢？离家之前女孩曾经找遍父母的遗物，却没有发现任何关于密码的信息。 她再度把卡插入，下意识的输入了自己的生日数字。屏幕立即显示：请输入取款金额。 女孩的眼泪哗哗地流了下来，父母使用的储蓄卡用的密码肯定是他们最容易记忆的数字，也是他们最珍惜的数字，这点做女儿的怎么没有想到呢？ 取完钱，女孩修改了密码，她输入的数字是父母的忌日。 这是一个最不应该忘记的数字。 1．女孩既然知道自己借记卡上的密码是妈妈的生日，为什么仍然没有取出钱？ __________________________________________________ 2．文中有三处女孩流泪：第一次是_________之泪；第二次是_________之泪；第三次是__________之泪。 3．文中的父亲为什么不用女孩的生日做她借记卡的密码，却要用女孩的生日做自己储蓄卡的密码？ __________________________________________________ 4．女孩心目中最不该忘记的数字是什么？ __________________________________________________ 5．用简单的一句话写出你对本文的感触。 __________________________________________________ |
| 阅读文段，回答问题。 |
| 遥控 |
| 1．一件小事 她在洗衣盆旁边来回走。他说：你怎么了，巡逻呀？ 她说：我感到像下岗了那样。他说：儿子在家，你忙得跟洗衣工一样，现在，你乐得清闲呀。 电话响了，她冲出卫生间，操起听筒。是儿子。 儿子说：妈，我问你一件事儿。她说：啥事？你说。儿子说：我的内衣内裤泡在脸盆里了，要放多少洗衣粉，泡多长时间？洗几遍？ 她说：你吓我一跳，以为出啥事儿，别慌。 她仿佛重新“上岗”，细细地回答了儿子的疑问。她关照：往后有事，可别慌，别把小事弄得大事一样。放下电话，她耳边仍响着大学宿舍嘈杂的话音，那个背景里，儿子似乎陷入窘境。 2．天气预报 她有个习惯，每天准时收看电视台的气象预报。现在，她调换了个频道，盯着中央电视台的《新闻联播》，专看末尾的气象预报，那是一个遥远城市的气象预报一一什么事都干扰不了她锁定那个时段的气象预报。 看罢，气温高了，她发愁；有雷阵雨了，她担心；气温下降了，她焦虑。甚至，还将那座遥远的城市和她所在的城市的气象比较分析，替在那座城市上大学的儿子担忧。于是，她…… 3．自行车 周六，下午三点一刻，儿子打来电话，仍是慌里慌张不知所措的口气，说：妈，我那辆自行车丢了。 她说：在哪丢了。他说：我们一帮同学去景点游玩，自行车放在停车场，我找不到了。 她说：你锁住了吗？他说：钥匙在我兜里呢。她说：怎么会找不到呢？他说：很多自行车．有上千辆呢。她说：你摆在什么地方？想想看。他说：那么多自行车，都差不多，我看不出哪辆是我的那辆。 她说：你连自己的车子也不认识了。他说：都一样，看看都像，可钥匙开起来都不是。 她说！你再去你停车的那一片开。他说：那有小偷的嫌疑，你说怎么办？我肚子饿了。 她说：饿了先买面包垫垫肚子，这样吧，你等着。他说：等着干啥？你还赶过来？她说：“等着别人把自己的车子都推走了，剩下的不就是你的吗？不要急，耐心等。 五点半，她守在电话机的旁边，她期待的声音响了，她抓起听筒。儿子说：妈，找着了，你的点子真灵，剩下没几辆的时候，我的钥匙找对了车锁。 4．钟点工 她准备烧晚饭，电话响起。她第一感觉，是儿子的电话。儿子说：妈，我明天要去植树。她说：有什么不舒服？儿子说：没有。她说：你是大学生了，碰上事儿别慌，是你一个人去？ 儿子说：整个系里的同学都去。她说：去哪儿植树？儿子说：郊区的林场。她说：遮阳帽、手套有吗？儿子说：妈，植半天树呢。她说：妈离你这么远，植树的时候要当心，别铲着脚了。儿子说：妈，我们班里，有两个同学派保姆去代替植树。她说：你已是大人了，该学会自立了，在家里，还可叫个钟点工。儿子说：妈，我们这里家政服务公司很兴旺，一个电话就行了。她说：你知道电话号码吗？儿子说：我这有电话号码。她说：你就叫一个吧。 儿子说：妈，你得拨专项经费。她说：多少？儿子说：来去的时间算上6个小时吧。 她说：一个钟头多少？儿子说：大行市价，50元一个钟头，我那张卡已透支了。她说：不是一个星期前给你的卡里打进过一笔款吗？儿子说：我出资借请过同学的保姆帮我整理寝室内务。她说：这个月你的开销比我的工资还高呢，嗳呀，我这边锅里的菜烧焦了，明天我会往卡里打钱噢。 1．小说以“遥控”为题目有什么深刻含义？ （1）__________________________________________ （2）__________________________________________ 2．品读全文，请分析小说中人物形象。 母亲：_________________________________________ 儿子：_________________________________________ 3．结合上下文，发挥想象，把文中第二节省略号处补写完整。于是，她____________ 4．问题探究。 （1）父亲这一人物仅在小说的开头出现了一次，也只说了两句话。作者这样安排有什么用意？ ________________________________________________ （2）研究文中划线句，想想这几句话有什么作用？ ________________________________________________ 5．读完小说后，结合自己的亲身体验，对小说中的“母子”说说心 里话。 对母亲说：______________________________________ 对儿子说：______________________________________ |