阅读与欣赏。同儿辈赋未开海棠（2010-杭州）元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。1．一、二两句写出了“

阅读与欣赏。 同儿辈赋未开海棠
（2010-杭州）
元好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

1．一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点？
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2．“借花说理”是这首诗的一大特色，请就此作赏析。
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1．枝叶繁茂，新叶翠嫩；含苞未放。
2．将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李作对比，说明了做人不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持沉稳

精段精析。乡愁
余光中

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小时侯
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头

长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头

后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头

而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头

类文阅读。

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　　　　乡愁四韵
　　　　　余光中
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白
信一样的雪花白
家信的等待
是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵腊梅香啊腊梅香
母亲一样的腊梅香
母亲的芬芳
是乡土的芬芳
给我一朵腊梅香啊腊梅香

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女。钟鼓乐之。

(1)《关雎》是一首优美的恋歌，“_____________，_____________”，为下文抒发爱情创造了情意绵绵的意境。
(2)小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“_____________，_____________”，印证了这一点。
(3)《关雎》中表现君子对爱慕的女子求而不得的忧思的句子是：“_____________，_____________。_____________，_____________”。
(4)写出从《关雎》一诗中衍生出的两个成语，并说说其含义。
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(5)《关雎》是一首久盛不衰、歌颂爱情的名篇，诗中通过描写一个青年男子对采荇菜姑娘的如痴如醉，表现了古代人民怎样的愿望与追求？
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(6)下列关于《关雎》的内容分析不恰当的一项是(　　)
A．《关雎》是我国古代的恋歌，生动地描绘了一个男子对一位姑娘的思慕、爱恋之情。
B．诗歌开头采用了比喻的手法，用雌雄雎鸠鸟引出河边男子对河里采集水草的姑娘的恋情。
C．诗歌中间进一步描写男子对姑娘的爱恋之情。用水中漂浮不定的水草隐喻君子要努力去追求淑女，回到家中仍朝思暮想，夜不能寐，姑娘的身影总是浮现在眼前。
D．诗歌最后连用两个比兴句子，把君子对姑娘的思念表现得淋漓尽致。

阅读下面诗句，回答问题。

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关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

阅读下面语段，回答问题。

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阅读与欣赏。 同儿辈赋未开海棠（2010-杭州）元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。1．一、二两句写出了“

阅读与欣赏。 同儿辈赋未开海棠（2010-杭州）元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。1．一、二两句写出了“

阅读与欣赏。同儿辈赋未开海棠（2010-杭州）元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。1．一、二两句写出了“