作文。把《茅屋为秋风所破歌》改写成叙事散文。

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作文。
把《茅屋为秋风所破歌》改写成叙事散文。

答案

“略”

举一反三

作文。小片段训练。
从我们成为学生的那一天起，我们就成了学校这个美好大家庭中的一员，那么，学校的老师、同学就一定会在你的心中留下深刻的印象。现在就请你打开记忆的闸门，捕捉一个老师或同学的语言或行动令人你感动的瞬间，写成400字左右的片段，题目自拟。

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作文。       家乡的景物是迷人且绚丽多彩的，如名胜古迹、海上日出、月下村景、田野雾岚、苍山奇石、林海晨曦等等。
       请你仔细观察某一景物，认真体验，写一篇有真情实感的文章。
       题目自拟，文体不限，字数不少于600字。

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写作。
课文中的人物，像考了第一名的乔元贞、一只手几个指头都说不上来的二黄毛、只教一本书的先生“弄不成”，虽着墨不多，却都各具特色，让人难忘。试从中选取一个，结合课文提供的材料，发挥想象，编一则小故事，在班内交流。

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写作。
课外阅读托尔斯泰的生平传记和他的作品，根据你的阅读理解，写一人物短评。（如可以《我看托尔斯泰》《从〈战争与和平〉看托尔斯泰》等为题，选一角度，谈出你自己的见解）

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写作。
认真品读这首散文诗，感受诗人激越的情怀。结合自己的课下延读（郭沫若《屈原》或历史上屈原的故事），谈谈你对屈原这一伟大形象的认识，联系当今，谈谈自己如何从行动上向屈原学习。

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作文。 把《茅屋为秋风所破歌》改写成叙事散文。