写出下列各句所运用的修辞手法（2分）⑴、山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了个零分。（ ）⑵、立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而快乐的树。（
题型：不详难度：来源：
写出下列各句所运用的修辞手法（2分）
⑴、山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了个零分。（ ）
⑵、立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而快乐的树。（ ）
⑶、每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的帆。（ ）
⑷、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
（ ） |
答案
| ⑴拟人 ⑵比喻 ⑶比喻 ⑷反复 |
解析
| 略 |
举一反三
下面课文段落，按要求回答问题。（3分）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。②骑在牛背上手握短笛的牧童，这时候也成天嘹亮的响着。
（1）文段运用了 、 的修辞手法。（1分）
（2）文中画线句有语病，请将正确的句子写在下面的横线上。（2分）
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按要求完成下面的对联（任选一题）（3分）
小题1:下面是一副赞美老师的对联。上联是“三尺讲台迎冬夏”，横批为“润
物无声”，请拟出下联：
小题2:请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个
下联： |
下列各句修辞手法及作用分析有误的一项（ ）| A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人，从听觉形象生动地写出了百草园中趣味无穷。） | | B．但我选择了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂。（象征的修辞，表面写自然界的道路，实际写人生之路） | | C．他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。〔比喻的修辞，形象生动的写出了吐绶鸡的狂妄、自大、盛气凌人，把可怜的丑小鸭衬托得更加悲哀，无地自容。〕 | | D．今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（反问，强调了人的成才，后天的教育和自身的努力更重要。） |
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写出下列各句运用的修辞方法。（4分）| A．一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流。( ) | | B．黑的山峰像巨人一样矗立在面前。( ) | | C．红的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ） | | D．给山们穿上一件带水纹的花衣。（ ） |
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下列是关于一位历史名人的对联，请你根据对联写出他的名字。（2分）
集群圣之大成，振玉声金，道通中外：
立万世之师表，存神过化，德合乾坤。
这位历史名人是： |
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