对下列各句修辞手法判断不正确的一项是[     ]A. 这布是华丽的,精致的,无双的! (排比)     B. 人是要死亡的,死亡了一批再创造一批吗?(反问)

对下列各句修辞手法判断不正确的一项是[     ]A. 这布是华丽的,精致的,无双的! (排比)     B. 人是要死亡的,死亡了一批再创造一批吗?(反问)

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对下列各句修辞手法判断不正确的一项是[     ]
A. 这布是华丽的,精致的,无双的! (排比)     
B. 人是要死亡的,死亡了一批再创造一批吗?(反问)     
C. 他注视着他那一片漆黑的世界, 就像深不见底的黑洞。(比喻)
D. 他仰望星空,无数星星,在眨着眼向他微笑。(拟人)
答案
举一反三
指出下列句子分别运用了什么修辞手法, 写在后面的括号里。     
(1)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。   (    )     
(2)一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。             (    )     
(3)他每一天每一点钟都要换一套衣服。                     (    )
(4)第一次的感觉真奇妙,第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐火车……(          )
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下列句子没有使用修辞手法的一项是[     ]
A.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。   
B.巷子的两边都是高高的院墙,墙上爬满了长春藤,紫藤;间或有缀满花朵的树枝从墙上探出头来。   
C.对于柳,人们又是吟诗,又是作画,又是感叹它的多情,又是赞赏它的多姿。   
D.仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。
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下列句子没有使用修辞方法的一项是 [     ]
A.画眉在树林边婉转地唱歌;据木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。
B.可是那一天,一且偏安安静静的,跟星期日的早晨一样。
C.亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
D.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
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下列各句所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是 [     ]
A.在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。             
B.人类在历史上的生活正如旅行一样。
C.我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上***。
D.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
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下列句子使用的修辞手法和例句相同的一项是  [     ]
例句:但我确实喜欢音乐,能够渲染在我欣赏的声音世界中,并从中有所发现,有所获得,有所超越、排解、升华、了悟。
A. 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
B. 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦变成牛皮鼓面了。
C. 于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
D. 淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
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