老师和学生都希望成功,根据你对《再塑生命》的理解,你认为莎莉文老师和海伦·凯勒各自取得成功的秘诀是什么? 莎莉文老师:_______________
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老师和学生都希望成功,根据你对《再塑生命》的理解,你认为莎莉文老师和海伦·凯勒各自取得成功的秘诀是什么? 莎莉文老师:_________________________ 海伦·凯勒:___________________________ |
答案
莎莉文老师:一颗关爱学生的心和充满智慧的教育艺术 海伦·凯勒:拥有一颗热爱生命、热爱生活的心和不屈不挠的精神。 (意思对即可) |
举一反三
对几篇课文分析不正确的一项是 |
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A.《藤野先生》中,鲁迅先生以自己的爱国热情为暗线,以在日本的学习经历为明线,着重记叙了藤野先生与自己交往中的几件事,抒发了作者对藤野先生的敬重之情。 B.胡适的《我的母亲》一文,以“我”对母亲的怀念感激之情贯穿全文,记叙了小时候母亲对“我”的关心和教育。 C.《我的第一本书》以“小学一年级的国语课本”为线索结构全文,由“书”引出回忆,最后回到“书”上,脉络清楚。 D.《列夫·托尔斯泰》一文是茨威格对托尔斯泰形象的一个特写,因此文章没有线索。 |
《雪》中描写南北两处的雪各有什么特征?它们的象征意义分别是什么? ___________________________________________________________________ |
阅读《雷电颂》,回答问题。 本文通过呼唤风、雷、电表达了作者怎样的思想感情? ___________________________________________________ |
阅读《雷电颂》,回答问题。 找出文中运用拟人、反复、排比、比喻、反问修辞,手法的语句各一句,并分析其作用。 ___________________________________________________________________________ |
阅读《短文两篇》,回答问题。 这两篇短文中,作者为什么不写日,不写月,而写这些与日月无关的东西? __________________________________________________________________ |
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