为了展示公民道德建设的丰硕成果,发挥道德模范的榜样作用,今年5月,中共重庆市委宣传部、市文明办等联合举办了“第三届重庆市道德模范评选”活动,你所在的学校也参
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为了展示公民道德建设的丰硕成果,发挥道德模范的榜样作用,今年5月,中共重庆市委宣传部、市文明办等联合举办了“第三届重庆市道德模范评选”活动,你所在的学校也参与了这次活动。 (1)请研读下面三则材料,分别概括他们能成为道德模范候选人的理由。 材料一:刘兴勇,在妻子生下女儿因病撒手人寰后,他就担负起了家庭的全部重担,不仅要照顾襁褓中的女儿,还要赡养年迈的父母,伺候智障的妻哥。这样的日子,他已坚持了二十多年。 材料二:刘安容,一名普通的护林员。几十年来,月收入仅30元的他顶风冒雨,巡视在山高坡陡的林场。每天10余千米的跋涉,总里程10余万千米的艰辛,使他管护的森林,不曾有一起乱砍滥伐的案件和森林火灾事故发生。 材料三:郑定祥,一位力哥。在与雇主走散后,守着两包价值两万余元的崭新羽绒服,忍着病痛折磨,在大雪纷飞、寒风刺骨中,寻找雇主14天。当雇主给他感谢费时,他婉言谢绝。 理由:___________________________________________________ (2)请你参考示例,为下面材料中的候选人写一段推荐语。 要求:语言生动,有文采。 示例:材料:郑定祥事迹(见材料三) 推荐语:“缺钱不缺德”,贫穷不失信;两包羽绒服,一颗朴实心。风雪中的坚持,让冬天不再寒冷。材料:重庆黔江区某村小学生小张,父亲因矿难而瘫痪;妈妈外出打工,一去就没了音讯;爷爷奶奶相继病逝……小张不仅要料理好自己的生活,穿越崎岖的山路独自上学,还得担负起照顾爸爸的重担。他常安慰爸爸:“爸爸不哭,我们都是男子汉……” 推荐语: _________________________________________________ |
答案
(1)刘兴勇:孝老爱亲,困难面前不低头。刘安容:爱岗敬业,默默无闻作贡献。郑定祥:诚实守信,朴实厚道暖人心。 (2)答案示例:年少意坚,勇于担当。病床前的身影是他的孝顺,山路上的跋涉是他的勤奋。他的话语感动了重庆,他的行动诠释了坚强。(答案不唯一) |
举一反三
请仔细观察下边名为“自卫”的漫画,分别用简洁的语言描述画面的内容并揭示它的讽刺意义。 |
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画面内容: _________________________________________ 讽刺意义: _________________________________________ |
学校团委决定于6月11日上午8点,在校大会堂举行一次“党史报告会”,邀请新四军老战士为全校团员作专题报告,请你帮助拟写一则通知。 |
通知 |
各位团员: ______________________________________________________________________ |
综合性学习。 材料一:汶川大地震令人震惊的情景:废墟下面,一位已经停止了呼吸的年轻母亲双膝跪着,上身向前匍匐,用身体紧紧护住襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手机,手机屏幕上是一条写好的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。” 材料二:一中学生与妈妈闹矛盾离家出走,饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭,竟然双膝下跪。这位陌生人问清了缘由,说:“还是回去给你母亲下跪吧,至少她已给了你15年的饭吃。” 材料三:调查显示:某普通高校大学生中清楚自己、明星、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、58%、37.7%。 (1) 研读上面的材料,写出你的探究结果。 ________________________________________________ (2) 每年五月的第二个星期日是中国人的母亲节。在母亲节到来之际,请你向班内同学提出一项活动倡议。 ________________________________________________ (3)仿照示例写一句话,表达你对母爱的理解。 示例:母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。 ________________________________________________ |
图表分析。 |
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(1)从上面的图表中,你获取了哪些信息? _________________________________________________ (2)你最喜欢从哪个途径获取科技信息?请说出理由。 _________________________________________________ |
为了解中学生的课外阅读情况,活动小组就此对350名学生进行了问卷调查,调查结果如下。 |
中学生课外阅读情况调查表(一)读书计划情况 | 读书笔记情况 | 有无计划 | 百分比 | 是否做读书笔记 | 百分比 | 有计划 | 10.1% | 每读必做 | 0% | 有时有计划 | 31.3% | 凭兴趣做 | 24.6% | 没有计划 | 58.6% | 从不做 | 75.4% |
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