| 调查对象名次 | 日本15所高中 学生1303人 | 美国13所高中 学生1051人 | 中国22所高中 学生2201人 |
第一名 | 父亲 | 父亲 |
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第二名 | 母亲 |
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第三名 |
| 母亲 |
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第十名 |
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| 母亲 |
第十一名 |
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| 父亲 |
| 王小小进入初中后被选为学校小通讯员，要写一篇关于老师如何平等看待学生，因材施教的问题，她决定先找自己的班主任。下课后她对张老师说：“张老师，我准备今天中午去采访你，你准备一下吧。” ①王小小这样说话好不好？为什么？你觉得怎样说合适？ _____________________________________________ ②请你代王小小向张老师提出一个有关的问题。 _____________________________________________ | |||
| 阅读下面一则小幽默．简要回答问题。 一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店老板：“你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋回答说：“35桶。”顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”老板很惊讶，急忙问道：“什么办法？”顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。” （1）顾客话中的意思是什么？ _____________________________________________________________。 （2）老板急于讨教卖酒的办法，暴露出他怎样的心态？ _____________________________________________________________。 | |||
| “环保”是一个永恒的话题它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。 （活动一：实地观察）留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。 镜头一：____________________________________ 镜头二：____________________________________ （活动二：献计献策）请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。（不少于两条）。 我的计策一：________________________________ 我的计策二：________________________________ （活动三：环保行动）环境保护是我们每一位青少年义不容辞的责任。你打算为保护当地的环境做点什么呢？请把你的想法写出来然后与全班同学一起交流。 我的环保行动：______________________________ | |||
| 探究下列材料，写出你的发现。 材料1：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。 材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。 材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮***，被老斑发现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。 探究发现：___________________________________ |