2010年5月20日是第21个全国学生营养日，今年学生营养日的主题是“全面、均衡、适量——远离肥胖、慢性病”，为此，学校举办了题为“营养·健康·学习”的宣传
题型：北京期中题难度：来源：
（1）阅读下面的材料，解释营养早餐重“质”的内涵。
上海市学生营养与健康促进会对北京、上海和广州三城市的三万余名小学生的早餐情况进行了调查。调查显示，多数学生及家长对早餐的认识普遍存在着重“量”不重“质”的现象。
上海市学生营养与健康促进会专家委员会委员、交通大学营养系教授蔡美琴指出，三地小学生的早餐主要由谷类、奶类和蛋类组成，超过一半的学生和家长认为早餐吃饱即可，不需要食用蔬菜和水果。蔡美琴建议，学生家长应注重早餐的多样化及营养摄取的多样化，在早餐中加入一两份水果。只有真正从“质”上改善早餐，才能真正帮助学生增强体质。
营养早餐重“质”的内涵应该是_________________________________（不超过20个字）
（2）请用简洁的语言概括下面两则材料的主要内容。
[材料一]
调查显示，高血压、糖尿病、血脂异常、超重与肥胖等成年期慢性非传染性疾病正在低龄化，逐渐成为威胁城市儿童少年健康的突出问题。15至17岁少年高血压患病率高达7．0%；学龄儿童血脂异常率为2．2%。13至17岁少年糖尿病患病率为3．6‰。在包括高血压、肥胖、高胰岛素血症、糖耐量异常、血脂异常等一系列代谢异常指标的“代谢综合征”检测中，有64．1%的孩子至少有一项指标异常。
——《中国学龄儿童少年营养与健康状况调查报告》
[材料二]
某地学龄儿童生活习惯调查统计
| 调查内容及次数 | 3次以上 | 1-3次 | 0-1次 |
| 每周自发体育锻炼 | 11.3% | 18.8% | 69.9% |
| 每天吃蔬菜水果 | 10.2% | 50.6% | 39.2% |
| 每周连续上网超过1小时 | 40% | 44.5% | 15.4% |
（1）注重早餐的多样化及营养摄取的多样化 | |||
| 根据下面提供的情境回答问题。 有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。” 如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。 _____________________________________________________________________ | |||
| 请你走进《莲花知识知多少》展厅，把下面的题目作简要回答。 ①荷花别名有哪些？______ ②莲是什么的象征？______ ③“小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香”的谜底是什么？______ ④赏莲的胜地有哪些？______ ⑤“接天莲叶无穷碧”下一句是什么？______________________ ⑥“藕断丝连”的原因是什么？______________________ | |||
| 作为一个追求内心充实富足的人来说，读书是我们生活的需要。好读书，读好书，必将获益无穷。张榜中学九年级某班举行一次“好读书，读好书”的综合性活动，邀请你参加，相信你能完成下面的任务。 （1）解释“好读书读书好读好书”中三个“好”字在不同情景中的读音与含义。 ___________________________________________________ （2）写出两句运用比喻修辞手法说明读书作用或意义的名人格言。（要求在格言后注明名人的名字） ___________________________________________________ （3）在你读过的书中，你觉得有哪些打动你的好书？请你介绍给同学们一起分享，并说明你的理由。 ___________________________________________________ | |||
| （1）下面是有关莲的介绍，请你结合相关内容及你的积累，对莲作一点宣传，向大众宣传莲。 资料一：莲子补中养神，止渴去热，厚肠胃，固精气，强筋骨，补虚损，利耳目，除寒湿，是一种纯天然高级营养保健品，历来为御膳房必备之物。 |
