班会课上，老师要求每个同学夸夸自己，写出自己身上的10 个优点。10 分钟过去了，小同学一条也写不出来，他说：“我没有优点。”这告诉我们[ ]A．人不应
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| 班会课上，老师要求每个同学夸夸自己，写出自己身上的10 个优点。10 分钟过去了，小同学一条也写不出来，他说：“我没有优点。”这告诉我们 |
| [ ] |
A．人不应该骄傲
B．既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点
C．看自己应该只看自己的长处
D．看自己应该只看自己的不足 |
答案
| B |
举一反三
| 在评价和认识自己时，要把自己的“昨天- 今天- 明天”联系起来分析，这是用什么眼光看待自己 |
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A．静止
B．发展
C．缺乏自信
D．不科学 |
1．肯定自己的价值，珍爱自己生命就够了，并不一定要尊重其他的生命。
判断：_________________________________________________________________________
改正：_________________________________________________________________________
2．每个青少年身上的优点和缺点都是天生的，一成不变的。
判断：__________________________________________________________________________
改正：__________________________________________________________________________
3．青春主要体现在随年龄增长而带来的生理变化上，而心理没有变化。
判断：__________________________________________________________________________
改正：__________________________________________________________________________
4．学习是一个充满艰辛的过程，毫无乐趣可言。
判断：__________________________________________________________________________
改正：__________________________________________________________________________ |
长颈鹿和小山羊共同生活在一个羊圈内。一天，牧羊人听到了它们的一番对话：长颈鹿说：我个子高，能吃到树上部的叶子，你吃不到。小山羊说：我能穿地闹洞，吃到栏杆外面的草，你却不能。请你思考并回答问题：
（1）你认为长颈鹿和小山羊有没有正确认识自己？为什么？
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（2）认识自我有多种不同的途径，我们可以通过哪些途径认识自己？
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| 小刚放学回家第一件事就是玩电脑游戏，妈妈说：“作业没做就玩电脑游戏，怎么这么管不住自己！”小刚认识到自己的缺点，下决心改正。小刚认识和评价自己的途径是 |
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A、自我观察
B、与他人比较
C、他人对自己的评价和态度
D、在集体中认识自我 |
| “当局者迷，旁观者清”这句成语启示我们 |
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A、要通过他人来了解自己
B、要认识到自我的潜能
C、全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点
D、周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识自己，了解自己 |
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