某校八年级（3）班的同学学习了“剖析从众”内容后，决定召开一次“从从众的迷雾中走出来”的主题班会，活动分两个环节。（1）你说我说假如你在班会上发言，你会将用到教

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某校八年级（3）班的同学学习了“剖析从众”内容后，决定召开一次“从从众的迷雾中走出来”的主题班会，活动分两个环节。
（1）你说我说假如你在班会上发言，你会将用到教材的哪些知识？（至少写两点）
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（2）畅所欲言“从从众的迷雾中走出来”班会组织者列出以下几种小情境，供同学们发言，请你写出你的处理方法。
①开始相信自己做的是对的，后来发现只有我一个人做的与别人不同，就找他们的做了。
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②在课堂上，老师的解题方法明显不对，同学们都没有提出不同意见，自己虽然知道正确方法，但是因为怕同学和老师说自己“出风头”，也不敢指出。
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③最近，小斌的班上兴起了一股“韩流”。很多同学开始听韩国歌手的歌，模仿韩国歌手的打扮，小斌虽然不知道为什么，也不了解韩国歌手，但依然很快加如这股韩国风潮。
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④上学路上，小明看到很多人骑车闯红灯，就跟着一起闯了过去。
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（3）列举自己本学期不盲目从众的一两件事。
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（4）请你写出一条“从从众的迷雾中做出来”的标语，给人们的行动进行友情提示。
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答案

（1）A．从众现象的积极影响：①有益于个人识大体、顾大局，保证团体成员统一认识和行动，增强团体的凝聚力和战斗力。②获得一种安全感和自信心。③学习他人的经验，扩大视野，修正自己的思维方式。
B．从众的消极影响：①弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等。盲目从众不仅会阻碍个人的发展，也会影响到集体的事业。②更严重的是，不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。
C．盲目从众的原因：①缺乏独立思考和辨别是非的能力。②社会群体的压力和影响。③缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力。（中学生容易盲目从众的具体答案：①知识少、阅历浅、经验少、思想还不太成熟、缺乏独立思考的能力。②青少年的个性发展尚不成熟，在年长者和群体面前，依赖性较强，自信心不足，自卑感较重，缺乏之间和独立性，容易受暗示，情绪不稳定，意志力、自制力、抵抗力比较薄弱）
D．怎样克服盲目从众：①避免盲目从众，就要努力学习知识、积累经验、锻炼能力，特别要注意培养独立自主的能力、自主判断、明辨是非的能力。②全面地发展自我，特别是增强自主作出合理、负责任的选择和行动的能力。③心中有原则，增强抵挡团体不合理的压力的能力，学会抵御外部的不良诱惑。
（2）①坚持自己的观点，增强自信心。②相信自己，勇敢的指出正确的方法。③以学习为主培养独立思考、和自主判断的能力，不要盲目从众。④遵守交通规则，培养自己的自制力，不盲目从众。
（3）①和同学讨论，当观点不同时，从不轻易放弃自己的看法。②同学追星，收集明星的各种资料，我从不参与。
（4）如：盲目追随别人的人，追随不到什么。