(10分)某校7年级(1)班的同学们想制作一个“发挥潜能”的网站,请你参与。小题1:假如你参与此项活动,请把你曾经发挥过潜能的事例通过专题网页与广大网民共享。(
题型:不详难度:来源:
(10分)某校7年级(1)班的同学们想制作一个“发挥潜能”的网站,请你参与。 小题1:假如你参与此项活动,请把你曾经发挥过潜能的事例通过专题网页与广大网民共享。(4分) 小题2:请你就潜能的开发,提出几项具体建议。(6分) |
答案
小题1:可围绕学习、考试、体育比赛等举例 小题2:经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,能帮助我们发掘潜能。在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,能够激励自己的斗志有利于释放自己的潜能。只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。 |
解析
小题1:试题分析:这是一道开放性的试题,自己曾经发挥潜能的事,首先说:是一件事,第二,必须是发挥潜能的事,例如在学习中:我数学成绩很差,但我不放弃,每天除了认真听讲外,还坚持 每天做10道题,不会的就向老师和同学请教,经过一段时间,终于取得了99分的好成绩。 点评:这一类的题有助于学生综合能力的提高。 小题2:试题分析:要发挥潜能,从潜意识做起 ,用具体的事例反复“训练”你的大脑,经过潜意识的每一次思维,告诉自己你是很棒的,你应当为自己自豪, 每天告诉自己一次:“我真的很不错!”每一次表现出色时,别忘了告诉自己:“我真的很不错!”每晚入睡前,不妨想一想今天发生了什么值得自豪的事情:得到了好成绩吗?帮助了别人吗?有什么事情超出了自己的期望值吗?有谁夸奖了自己 吗?每个人每天都可以找到一件或几件成功的事情,像这样坚持下去,慢慢地你就会发现,这些“小事的成功”会变得越来越有意义。会让你自己对自己越有自信,才能不断去释放自己的潜能的去做某件事,才能让自己取得成功。 点评:学生在理解记忆的基础上在现实生活中要做到充分发挥自己的潜能。通过自己上面成功的例子,说明同学自己有潜能,下面又让你自己就开发潜能提点建议,对你自身很有帮助,值得学习与借鉴。 |
举一反三
吴川女孩谢娴患有先天性肌肉萎缩症,但是她忍受着病痛,自2004年以来在轮椅上创作了20多万字的童话故事和优美的诗歌,并多次获奖和发表作品。她的身上体现了 ①自强不息的精神 ②意志坚强的品质 ③积极向上的人生追求 ④诚实守信,勇担过错 |
上初中了!以下是几位新生对初中新生活的感受,其中比较客观、积极向上的是( )。A.小轩:新环境,新起点,我一定会努力 | B.小星:初中没什么了不起,先玩几天再说 | C.小乐:课程好难啊,恐怕学不好 | D.小涵:周围都是陌生的面孔,好郁闷 |
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“虽然没有鸟的羽翼,人也可以飞上蓝天;虽然没有鱼的鳃鳍,人也可以遨游海洋……”这两句话说明了人类的生命( )。A.具有想象力 | B.最具有智慧 | C.具有夸张性 | D.具有独特性 |
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下列做法能体现珍爱生命的是( )。 ①外出游玩时,遇到意外伤害能及时自救 ②放学回家的路上,遇到陌生人的诱惑要学会拒绝 ③遇到落水者,即使自己不会游泳也马上下水营救 ④骑车路过一个十字路口,看见红灯马上停车 |
在社会生活中,青年志愿者是一道亮丽的风景线,他们无私奉献的行为( )。A.诠释了多样的工作岗位 | B.延伸了自己的生命价值 | C.展示了多彩的生命世界 | D.解释了艰苦的工作环境 |
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