28、(8分)小雷是班里的“小红人”,不但学习成绩好,而且兴趣广泛,特长很多,能和老师融洽相处。但有时见了一些年轻老师显得很随便,还经常在背后直呼老师姓名。(1
题型:不详难度:来源:
28、(8分)小雷是班里的“小红人”,不但学习成绩好,而且兴趣广泛,特长很多,能和老师融洽相处。但有时见了一些年轻老师显得很随便,还经常在背后直呼老师姓名。 (1)小雷的做法中有不妥的地方吗?(1分)为什么?(1分) (2)中学生应该如何与老师相处?(6分) |
答案
(1)小雷的想法和做法中有不妥之处。(1分)因为他在师生交往时没有礼貌待师(或在交往时失去分寸)。(1分) (2)与老师相处的方法有:①从老师的角度看问题;②正确对待老师的表扬和批评;③原谅老师的错误;④礼貌待师;⑤注意场合。⑥勿失分寸。(6分) |
解析
试题分析:(1)因为有时见了一些年轻老师显得很随便,还经常在背后直呼老师姓名,这些做法不妥,是不尊重老师的表现(2)中学生应怎样和老师相处这是考查学生基本的理论基础知识,对学生来说比较容易掌握。 点评:本题先由材料入手,切入话题对老师有礼貌,然后直入想要考的一个重点内容,与老师相处的方法有哪些?题的前后联系比较密切,处理不错。而且这个点是重要的一个中考点,它有时候这样考你:小明有一天迟到了。老师批评他,他却同老师大吵大闹,谈谈你的看法,你会收到什么样的启示。 |
举一反三
“长大后我就成了你。才知道那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴……”这首歌歌颂了老师( ) ①默默无闻的奉献精神 ②甘做人梯的牺牲精神 ③燃烧自己的蜡烛精神 ④说出的话都是真理 |
老师,您是美的耕耘者、美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵、繁花似锦!我们爱老师,就要做到( ) ①主动与老师交流、交往 ②尊重老师的劳动 ③对老师有礼貌 ④正确处理与老师之间的矛盾 |
以下是四位同学与老师交换意见时的语言,比较恰当的是( ) ①小利:“老师,这个问题,我认为是不是应该” ②小刚:“老师,你讲错了,压根就不是那么回事,应该” ③小强:“老师,我认为,也许我的解题方法会更好一些” ④小亮:“老师,我说的一点都没错,就是你错了!” |
尊师敬师(13分) 在5.12汶川地震发生的一瞬间,四川省绵竹市汉旺镇东汽中学教师谭千秋张开双臂,趴在课桌上,身下紧紧护着4个学生。冰雹般的砖瓦,灰尘,树木纷纷坠落到他的头上,手上,背上,热血顿时奔涌而出。4个学生都获救了,而他张开守护翅膀的身躯却定格为永恒。他用自已51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。5月16日,谭千秋魂归故里湖南。湖南省委书记张春贤不赞誉他为“英雄不死,精神千秋”! 阅读材料,回答问题。 (1)打开记忆闸门,写出一件老师关爱你的事。(2分) (2)在师生交往中,难免会有不和谐的音符,比如与老师的意见产生分歧等。该如何建立融洽的师生关系呢?(9分) (3)毕业在即,为答谢师恩,请在感恩卡上写下你的祝福。(2分) |
教师是一个古老的职业,我国古代有很多优秀的师生交往的范例,其中“亦师亦友”的主张启发我们A.老师是我们的友伴 | B.和老师交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面 | C.师生交往还要讲哥们儿义气 | D.我们和老师共同组成学校生活共同体 |
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