老师,您是美的耕耘者、美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵、繁花似锦!我们爱老师,就要做到( )①主动与老师交流、交往
题型:不详难度:来源:
老师,您是美的耕耘者、美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵、繁花似锦!我们爱老师,就要做到( ) ①主动与老师交流、交往 ②尊重老师的劳动 ③对老师有礼貌 ④正确处理与老师之间的矛盾 |
答案
A |
解析
试题分析:作为学生,爱老师,表现为对老师有礼貌,尊重老师的劳动,学会正确与老师交往,正确处理与老师的矛盾等诸多方面,因此选项①②③④均正确,都应该选。 点评:此题难度中等,对此类试题,学生必须理解如何正确与老师交往,懂得生活中与老师交往的正确行为,只有这样,在读题时才能分辨出题干观点的正误。 |
举一反三
以下是四位同学与老师交换意见时的语言,比较恰当的是( ) ①小利:“老师,这个问题,我认为是不是应该” ②小刚:“老师,你讲错了,压根就不是那么回事,应该” ③小强:“老师,我认为,也许我的解题方法会更好一些” ④小亮:“老师,我说的一点都没错,就是你错了!” |
尊师敬师(13分) 在5.12汶川地震发生的一瞬间,四川省绵竹市汉旺镇东汽中学教师谭千秋张开双臂,趴在课桌上,身下紧紧护着4个学生。冰雹般的砖瓦,灰尘,树木纷纷坠落到他的头上,手上,背上,热血顿时奔涌而出。4个学生都获救了,而他张开守护翅膀的身躯却定格为永恒。他用自已51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。5月16日,谭千秋魂归故里湖南。湖南省委书记张春贤不赞誉他为“英雄不死,精神千秋”! 阅读材料,回答问题。 (1)打开记忆闸门,写出一件老师关爱你的事。(2分) (2)在师生交往中,难免会有不和谐的音符,比如与老师的意见产生分歧等。该如何建立融洽的师生关系呢?(9分) (3)毕业在即,为答谢师恩,请在感恩卡上写下你的祝福。(2分) |
教师是一个古老的职业,我国古代有很多优秀的师生交往的范例,其中“亦师亦友”的主张启发我们A.老师是我们的友伴 | B.和老师交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面 | C.师生交往还要讲哥们儿义气 | D.我们和老师共同组成学校生活共同体 |
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初中这四年里,我们与老师相处的时间比父母还多,你觉得应该建立怎样的师生关系?(6分) |
“有发展前途”、“很有潜力”、“你一定行”……老师对我们的这些激励性评价( )A.会导致我们盲目乐观,养成自傲自负的不良习惯 | B.会使我们只看到自己的长处,而不能全面地认识自己 | C.会使我们过高地估计自己,从而迷失前进的方向 | D.能激发我们的自信心,使人产生奋发向上的力量 |
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