唐代韩愈在《师说》一文阐述了教师的职业特点，他认为“师者，传道，授业，解惑也”。你认为教师的职业是[ ]A、教师的工作，只是传授知识，把我们培养成有文化
题型：期末题难度：来源：
| 唐代韩愈在《师说》一文阐述了教师的职业特点，他认为“师者，传道，授业，解惑也”。你认为教师的职业是 |
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A、教师的工作，只是传授知识，把我们培养成有文化的一代新人
B、教师的工作是充满闲情逸致的，有时间读书看报
C、教师是人类文明的传播者，既教给我们文化知识又教给我们做人的道理
D、随着信息技术的突飞猛进，现代社会人们获取知识的增多，教师职业最终会计算机多媒体与网络信息技术所代替 |
答案
| C |
举一反三
| 李明在上数学课是因不遵守课堂纪律被老师发现，受到了老师严厉的批评，这时，他的正确做法是： |
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A、当即顶撞老师
B、在心里给老师“记＂上一笔，找机会跟他算总账
C、以后再也不上他的课了
D、主动承认错误 |
| “授人以鱼，不如授之以渔。”对老师的教学而言，就是要注重 |
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A、教给学生学习的方法和本领
B、传授给学生一定的知识
C、培养学生积极健康的心理品质
D、培养学生良好的个性品质 |
李老师是我们的数学老师，他不仅教给我们数学知识，而且当我们遇到交友、为人处世或其他方面的烦恼时，他都会给予我们积极指导。李老师既是我们的老师，也是我们的朋友。据此回答1~2题。
1、上述材料说明 |
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A、教师具有渊博的知识
B、教师角色具有多重性
C、教师可以解决学生的所有问题
D、教师的主要任务是与学生交往
2、师生关系亦师亦友，这表明 |
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A、现代师生关系的内涵更加丰富
B、老师与学生的地位是平等的
C、师生间是教育与被教育的关系
D、教师在各个方面都是学生的榜样 |
思想品德课上，小华在讲话，同桌小刚提醒他注意听课。王老师却误认为小刚违反课堂纪律，批评了小刚，小刚感到很委屈。此时，小刚可能会有两种做法：一、与老师大吵一架；二、什么都不说，但从此以后见到王老师再不问好了，也不学王老师教的思想品德了。
（1）这两种做法正确吗？为什么？
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（2）如果你是小刚，你会怎么做？
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| 历史发展的过程中，传递人类文明的途径是多种多样的，其中最直接最集中的传递是 |
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A、上一代和下一代之间的传递
B、师生之间的传递
C、历史的传递
D、书籍文物的传递 |
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