在竞争过程中，有的人生怕别人超过自己，当别人进步时，不但不为别人高兴，反而心生妒意，恨不得把别人拖下来，有时还使用不光彩的手段，如恶意中伤别人。这种可怕的心态叫
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| 在竞争过程中，有的人生怕别人超过自己，当别人进步时，不但不为别人高兴，反而心生妒意，恨不得把别人拖下来，有时还使用不光彩的手段，如恶意中伤别人。这种可怕的心态叫忌妒。下面对忌妒理解正确的是 |
| [ ] |
A．忌妒是竞争的副产品
B．忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感
C．忌妒有时也是人们进取的动力
D．忌妒就是对对手的不良处境“幸灾乐祸” |
答案
| ABC |
举一反三
| 下列符合全新的竞争理念的是 |
| [ ] |
A．竞争的目的在于超越自我，共同进步
B．竞争的目的在于超越他人，提升自我
C．面对竞争，成功不骄傲，失败不气馁
D．时刻对竞争对手保持高度的警惕 |
| 下列能体现合作精神的是 |
| [ ] |
A．联合国开发计划署到中国参与扶贫计划
B．兴趣小组共同撰写科技小论文
C．班级卫生大扫除
D．800米赛跑中，运动员奋勇争先 |
| 下列选项中，体现竞争的积极作用的有 |
| [ ] |
A．竞争对人的发展和社会的进步起促进作用
B．使人的心情过度紧张和焦虑
C．可以提高学习和工作的效率
D．提高自己的水平
E．增添学习和生活的乐趣 |
当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日益激烈，如奥运会上各国选手之间的竞争，国家与国家之间综合国力的竞争，各行业内部的竞争，班级内同学之间的竞争……
（1）竞争的存在对我们有什么促进作用？
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（2）任何事物都有两面性，竞争也不例外，它的存在有哪些消极影响？
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（3）在现实生活的竞争中，我们应该怎样趋利避害？
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“l+1=？”这在数学常规计算中是非常简单的计算题。但在生活中有一种观点：“整体大于部分之和”——如果许多人聚合在一起，就某一问题各抒己见，相互交锋，经过思维的碰撞就可能产生意想不到的效果，即产生1+1>2的效果。这就是“共生效应”。
（1）“共生效应”告诉我们一个什么道理？
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（2）根据对材料的分析，你认为在我们的学习中是否需要合作精神？我们应该怎样做？
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