在学习《灿烂的中华文化》时,老师要求开展以“保护历史文化,‘老南京’与‘新南京’和谐相助”为主题的公民教育实践活动。根据小组分工,小华与小刚负责对世界文化遗产——南京明孝陵的调查,小玲负责在家上网收集南京历史文化保护的相关政策。分工后,小华不想参加此次活动,他认为: ▲分工不公平,自己承担的任务太重。 ▲小组内,有自己不喜欢的同学。 ▲保护历史文化是大人的事,参与活动会耽误学习。 (1)如果你是本次活动的组织者,你将如何说服小华参加活动。(要求:结合材料,运用所学知识) ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ (2)活动中,需要调查人们对明孝陵的了解程度,请你为调查问卷设计两道问题。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ |