小明是初三毕业班的学生,在报考时他与家人发生了冲突。他的父母主张让他念高中,将来考大学,希望他将来在社会中有更高的社会地位;而小明本人认为将来社会需要有技术的人
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小明是初三毕业班的学生,在报考时他与家人发生了冲突。他的父母主张让他念高中,将来考大学,希望他将来在社会中有更高的社会地位;而小明本人认为将来社会需要有技术的人才,因此,他想读职业技术学校。 面对他与父母之间的冲突,请你帮助他解决下列问题: (1)面对与父母的冲突,小明该怎么办? ________________________________________________________________________________ (2)无论小明做出了怎样的选择,都必须面对21世纪的新挑战,他应该在以后的学习中注重培养自己的哪些素质? ________________________________________________________________________________ |
答案
(1)要弄清自己的真实需要,多方面收集信息,学会辨别、筛选信息;还要考虑目标的重要性以及实现的可能性;国家、社会的需要等。小明要有勇气自己做出选择,做自己的主人,并且为自己的选择担负起责任。 (2)创新精神、团队精神、科学文化知识、开放的胸怀、终身学习的能力,等等。 |
举一反三
某中学为九年级学生组织了一次题为,“科学规划人生,创造美好未来”的专题会议,这标志着该校学生人生规划课的正式开设。为了使同学们能在人生道路的十字路口处进行正确的选择,该校经过研讨最终决定开设人生规划课,计划通过人生规划课、人生规划讲座、主题班会等形式,将人生理想、价值观、职业选择与规划、个人形象设计等问题直观生动的展示给学生,启发他们对美好未来的向往和对人生的积极态度。 请回答: (1)请你结合材料谈一下,该校的做法有什么重要意义。 (2)即将初中毕业的九年级学生在选择自己的未来时应注意什么? (3)为了使自己的选择更具有科学性,我们可以寻求哪些人帮助? |
在金融危机对实体经济的影响日渐显露之后,大学生“就业难”成为民生难题。但调查显示,一些大学生知识体系单一,动手能力差是“就业难”的一个主要原因。这启示我们 ①青少年应努力完善自己②现在应该弃学打工 ③我们应珍惜在学校学习的机会,提高自身素质 ④青少年应把自己的理想和社会实际结合起来 |
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A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④ |
“只要你肯改变,只要你有决心,你就可能做成不可能的事,并发现一个伟大的自我。”对此,下列认识正确的有 ①人的潜力是无限的 ②人生就是要安于现状,知足常乐 ③要在挑战中不断丰富自我,充实自我 ④不断努力奋斗,挑战自我的人生才是丰富多彩的人生 |
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A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ |
小L的父母都是普通市民,他从初三开始独自摆地摊挣钱,高二经商遭到父母反对,借贷开店不到半年就***。读高三时,他一边备考一边结合自己的美术专长经营画材店。如今,读大学一年级的他资产已过千万。这个事例说明 |
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①只有大胆参加社会实践,才能培养自立能力 ②独立自主的前提是遇事有主见 ③面对困难不气馁 ④扬长避短是自强的捷径 ⑤自立人生从少年开始 A.①③④⑤ B.④⑤ C.①②④ D.①②③④⑤ |
“如果把爱迪生忽然请回来,在21世纪生活一星期,什么是爱迪生最新奇的?”某中学九年级(2)班借此话题展开了一次别开生面的主题班会,请你参与其中并结合所学知识,回答下列问题: 【迎接“微”时代】
在该班,也有不少同学开设了微博。有同学通过微博谈梦想、话未来;有同学在此融矛盾、叙友谊;但还有同学在此发牢***、转假帖;极个别同学甚至荒废学业,沉迷于虚拟世界之中。 (1)结合材料分析,同学们应以哪些正确的心态迎接。 【推进“云”技术】
同学们了解到:在我国,从互联网到物联网,从智能安防到智能电网,从二维码普及到智慧城市落地。创新正支撑着祖国强盛。作为有志青年应通过勇于创新来定义自己的青春。 (2)青少年为什么要通过“勇于创新”来定义自己的青春? 【传递“正”能量】
同学们了解到:2012年扬州市“十大新闻人物”中,有司机昏厥后拯救一车28人生命的“最美乘客” ;有以卖粢饭为生爱心帮扶特困家庭的“粢饭妈妈”;有剐蹭路旁宝马车,留下字条道歉的“诚信少年”等。他们传递的正能量,让我们的生活充满着感动。 (3)结合材料,谈谈在正能量的传递中,你应该如何去做。 |
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