动手实践:某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(见下表,表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系).实

动手实践:某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(见下表,表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系).实

题型:不详难度:来源:
动手实践:某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(见下表,表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系).
答案
解析
实验步骤实验现象
①将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾;再向溶液中滴加酚酞溶液A.浮在水面上,熔成小球,四处游动,发出“嘶嘶”声,随之消失,溶液变成红色.
②向新制得的Na2S溶液中满加新制的氯水B.有气体产生,溶液变成浅红色
③将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中C.剧烈反应,迅速产生大量无色气体.
④将镁条投入稀盐酸中D.反应不十分剧烈;产生无色气体.
⑤将铝条投入稀盐酸中E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至过量F.生成淡黄色沉淀.
实验内容
实验现象(填A-F)______FA____________E
(1)由题目可知,实验目的为同周期元素性质递变规律,故答案为:同周期;
(2)该试验加水加热至沸腾,则需要酒精灯,钠与水反应的实验应在烧杯中进行,故答案为:烧杯;酒精灯;
(3)将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾,镁与热水反应生成氢气,有气泡产生,反应生成氢氧化镁,溶液呈碱性,再向溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈红色;
镁较铝活泼,但都能与盐酸发生置换反应,将镁条投入稀盐酸中,剧烈反应,迅速产生大量无色气体,将铝条投入稀盐酸中,反应不十分剧烈,产生无色气体.
向新制得的Na2S溶液中满加新制的氯水,氯气与Na2S发生氧化还原反应,反应的离子方程式为S2-+Cl2=2Cl-+S↓,
向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至过量,先生成Al(OH)3沉淀,进而与NaOH反应生成溶于水的NaALO2,反应的总离子方程式为Al3++4OH-=AlO2-+2H2O,
故答案为:
举一反三
实验内容
实验现象(填A-F)  B   C      D  
如图是元素周期表的一部分,针对表中的①---⑥短周期元素,回答下列问题
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下列为元素周期表中的一部分,按要求回答下列问题.
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ⅠA0
1ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA
2
3
4=10 ⑩
下列比较正确的是(  )
A.酸性:HF>HBr
B.碱性:NaOH>KOH
C.酸性HClO4>HBrO4
D.还原性:HCl>HBr,Br->I-
下列事实中,能说明氯原子得电子能力比硫原子强的是(  )
①盐酸的酸性比氢硫酸(H2S水溶液)酸性强;
②HCl的稳定性比H2S大;
③Cl2与铁反应生成FeCl3,而S与铁反应生成FeS;
④Cl2能与H2S反应生成S;       
⑤还原性:Cl-<S2-
A.①②③④B.②③④C.①②③④⑤D.②③④⑤
下列有关推断中不符合实际的是(  )
A.第n周期第n主族的元素不一定是非金属元素
B.第n周期第n主族(n>1)的元素一定是金属元素
C.第n周期有(8-n)种非金属元素(n>1,包括稀有气体元素)
D.第n周期中有2n2种元素