某研究性学习小组将一定浓度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到蓝色沉淀。甲同学认为两者反应生成的只有CuCO3一种沉淀;乙同学认为这两者相互促进水解,生成

某研究性学习小组将一定浓度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到蓝色沉淀。甲同学认为两者反应生成的只有CuCO3一种沉淀;乙同学认为这两者相互促进水解,生成

题型:湖北省模拟题难度:来源:
某研究性学习小组将一定浓度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到蓝色沉淀。甲同学认为两者反应生成的只有CuCO3一种沉淀;乙同学认为这两者相互促进水解,生成Cu(OH)2一种沉淀;丙同学认为生成
CuCO3和Cu(OH)2两者沉淀
[查阅资料知:CuCO3和Cu(OH)2均不带结晶水]。
(1)按照乙同学的理解,Na2CO3溶液和CuSO4溶液反应的化学方程式为___________________;在探究沉淀物成分前,须将沉淀从溶液中分离并净化。具体操作为: ①过滤、②洗涤、③干燥。
(2)请用下图所示装置,选择合适的实验装置和必要的试剂,证明生成物中只有碳酸铜。
①各装置连接顺序为__________(用装置编号表示);
②装置C中装有试剂的名称是___________;
③能证明生成物中只有CuCO3的实验现象是_______________________
(3)若Cu(OH)2和CuCO3两者都有,可通过下列所示装置的连接,进行定量分析来测定其组成。
①实验结束时通入过量的空气的作用是____________;
②实验过程中测定的数据有:
W1:样品的质量,W2:反应后装置B中残渣的质量,W3:反应生成的水的质量,W4:反应后生成二氧化碳的质量,为了测定其组成,至少需要其中__________个数据,请将可能的组合填入下表中(每个空格中填一种组合,有几种组合就填几种,不必填满)。
答案
(1)Na2CO3+CuSO4 +H2O=Cu(OH)2↓+Na2SO4 +CO2
(2)①A→C→B;②无水硫酸铜;③装置B中澄清石灰水变浑浊,装置C中无水硫酸铜不变蓝色
(3)①将装置中滞留的水蒸气和CO2吹入后面的吸收装置中使其完全被吸收;②2;
举一反三
 以下是有关SO2、Cl2的性质实验。
(1)某小组设计如图所示的装置图(图中央持和加热装置略去),分别研究SO2和Cl2的性质
①若从左端分别通入SO2和Cl2,装置A中观察到的现象是否相同?_______(填“相同”或“不相同”);若装置D中装的是V2O3(催化剂),通入SO2时,打开K通入适量O2的化学反应方程式为___________________________。
②SO2通入B中,溶液颜色褪去,则该反应的离子方程式为_______________________。
③E中的试剂为__________(填化学式)。
(2)某同学将足量的SO2通入一支装有氯化钡溶液的试管,未见沉淀生成,若向该试管中加入足量(填字母)_____________,仍然无法观察到沉淀产生。
A.氨水 B.稀盐酸 C.硝酸钾溶液 D.硫化钠溶液
(3)若由元素S和O组成-2价酸根离子X,X中S和O的质量比为4:3;若Cl2与含X的溶液完全反应后,得澄清 溶液,取少量该溶液加入盐酸酸化的氯化钡溶液,有白色沉淀产生。写出Cl2与含X的溶液反应的离子方程式_______________________
(4)某科研单位利用电化学原理用SO2来制备硫酸,装置如下图,含有某种催化剂,电极为多孔的材料,能吸附气体,同时也能使气体与电解质溶液充分接触。通入SO2的电极为____极,其电极反应式为
_________________;电池的总反应式_______________
(5)实验是化学研究的基础,关于下列各装置图的叙述正确的是__________。(填序号)
A.装置①可完成多种气体的发生、净化和收集,如铜屑与稀硝酸反应
B.装置②中,a为正极,d为阳极
C.装置③可用于收集H2、NH3、Cl2、HCl、NO2
D.装置④能用于测量气体体积
(6)用铅蓄电池电解苦卤水(含Cl-、Br-、Na+、Mg2+)的装置如图所示(a、b为石墨电极)。下列说法中正确的是__________。(填序号)
A.铅蓄电池负极的反应式为:Pb -2e-=Pb2+
B.铅蓄电池放电时,B极质量减轻,A极质量增加
C.铅蓄电池充电时,A极应与外电源负极相连
D.电解苦卤水时,a电极首先放电的是Br-
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某化学小组拟采用如下装置(夹持和加热仪器已略去)来电解饱和食盐水,并用电解产生的H2还原CuO粉末来测定Cu的相对原子质量,同时检验氯气的氧化性。
(1)为完成上述实验,正确的连接顺序为A连____;B连____(填写连接的字母)。
(2)对硬质玻璃管里的氧化铜粉末加热前,需要的操作为_____________
(3)若检验氯气的氧化性,则乙装置的a瓶中溶液可以是____________,对应的现象为____________
(4)丙装置的c瓶中盛放的试剂为___________,作用是________________。
(5)为测定Cu的相对原子质量,设计了如下甲、乙两个实验方案精确测量硬质玻璃管的质量为ag,放入
CuO后,精确测量硬质玻璃管和CuO的总质量为b g,实验完毕后。
甲方案:通过精确测量硬质玻璃管和Cu粉的总质量为cg,进而确定Cu的相对原子质量。
乙方案:通过精确测定生成水的质量dg,进而确定Cu的相对原子质量。
①请你分析并回答:________方案测得结果更准确。你认为不合理的方案的不足之处在_________________________
②按测得结果更准确的方案进行计算,Cu的相对原子质量________________
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如图是铁与水蒸气反应的实验装置。在硬质玻璃管中放入还原性铁粉和石棉绒(石棉绒是耐高温材料,与水、铁不反应)的混合物,加热,并通入水蒸气,就可以完成高温下铁与水蒸气反应的实验。
(1)仪器a的名称是________;烧瓶中所放的固体是____________。
(2)某同学为了研究一定时间内铁粉的转化率,设计了如下实验:准确称量一定质量的铁粉进行反应,测量反应后生成的气体的体积,计算铁粉的转化率。
①该同学应该先点燃____(填“A”或“B”,下同)处的酒精灯(或酒精喷灯),一段时间后,再点燃
____ 处的酒精灯(或酒精喷灯);测量气体体积不可以选用上图中的____(填“甲”“乙…"丙”或“丁”)装置;
②称取1.0g 铁粉与适量石棉绒混合,然后加热反应一段时间。若测出的气体体积在标准状况下为44.8
mL,则铁粉的转化率为________。
(3)为了分析反应后的固体混合物中是否含有+3价的Fe,该同学将反应后的固体混合物全部取出置于烧杯中,加入足量的盐酸,溶解后过滤,立即向滤液中滴加KSCN溶液,观察溶液的颜色。请你在下表中将该同学滴加KSCN溶液后观察到的现象补充完整,并写出相应的结论与解释。
题型:辽宁省模拟题难度:| 查看答案
为研究铁质材料与热的浓硫酸的反应,某小组进行了以下探究活动:
【探究一】
(1)称取铁钉(碳索钢)12. 0 g放入30. 0 mL浓硫酸中,加热,充分反应后得到溶液X并收集到气体Y。
①甲同学认为X中除含有Fe3+外还可能有Fe2+。若要确认其中是否含有Fe2+,应选择加入的试剂为
_______(选填序号);
a.KSCN溶液和氯水 b.铁粉和KSCN溶液 c.浓氨水 d.酸性KMnO4溶液
②乙同学取672 mL(标准状况)气体Y通入足量溴水中,发生反应SO2+Br2+2H2O =2HBr+H2SO4,然后 加入足量BaCl2溶液,得到4.66g沉淀,据此推知气体Y 中SO2的体积分数为_____________
【探究二】
分析上述实验中SO2体积分数的结果,丙同学认为气体Y中还可能含有H2和CO2。为此设计了下列探究实验装置(图中央持仪器省略)。
(2)写出产生CO2的化学方程式____________________
(3)装置A中试剂的作用是_________________
(4)简述确认气体Y中含有CO2的实验现象:____________________
(5)如果气体Y中含有H2,预计实验现象应是:______________________
题型:四川省模拟题难度:| 查看答案
某研究性学习小组对Zn跟一定量的浓硫酸反应生成的气体产物进行探究。
【提出假设】小组同学经过分析讨论认为生成气体可能含H2和SO2
(1)认为生成气体中含H2的理由是___________________。
【设计实验方案,验证假设】主要包括两个环节:
Ⅰ.验证SO2,实验装置如上图所示;
Ⅱ.检验产物中含有H2,实验内容为将由B部分导出的气体依次通过装置C、D、E、F、G。
(2)盛放锌粒的仪器名称是____________。
(3)B部分装置的目的是验证SO2并探究SO2与品红作用的可逆性。实验中操作及现象是____________。
(4)Ⅱ中装置C、D、E、F、G的信息如下表所示
①装置C、D的作用依次是____________、____________
②E中发生反应的化学方程式是____________________
③试剂X是________。
题型:安徽省模拟题难度:| 查看答案
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