阅读下列材料： 11分材料一　人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。材料二　 “人类是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在

题型：不详难度：来源：

阅读下列材料： 11分
材料一　人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
材料二　 “人类是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
——莎士比亚之《哈姆雷特》
材料三　文艺复兴时期的许多绘画作品一扫中世纪呆板拘谨的宗教气息，展示了人性的美。
下面是三幅不同时期以圣母和圣婴为题材的宗教绘画作品。
材料四　人是能够随心所欲地改造自己的。
——亚尔伯蒂
我不想变成上帝，或者居住在永恒中，……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。
——奥古斯丁
请回答：
(1)材料一的主张是谁提出的？如何评价他的思想主张？(4分)
(2)材料二赞美了什么？反映了文艺复兴的什么核心思想？（2分)
(3)材料三的三幅绘画中，哪幅绘画作品最能体现上述思想？你的依据是什么？(3分)
(4)根据材料四，指出文艺复兴运动的矛头指向。(2分)

答案

(1)普罗塔哥拉。 积极：冲破了传统的人与神关系的束缚，是人类自我意识的第一次觉醒。局限：存在主观主义、相对主义倾向。       4分
(2)赞美人。 人文主义。                    2分
(3)图一。因为它更接近人间母子亲情，能充分体现文艺复兴时期的人文主义精神。3分 
(4)矛头指向：宗教神学。  2分

解析

试题分析：（1）此题考查的是基本的历史知识。材料一的主张是智者学派的代表人物普罗塔格拉提出来的，他的这一主张一方面强调了人的价值和作用，但是另一个方面过分的强调人的主观感受，为个人极端主义打开了方便之门。（2）材料二是人文主义的观点，赞美的是人。（3）材料三中的三幅图中图一最能体现人文主义来，因为该画更能体现人的感情。（4）文艺复兴矛头指向宗教神学，反对神学对人的精神的束缚。
点评：人文主义是古希腊时期起源的一种以人为核心、强调人的价值、人的尊严的思潮。这种思潮在中世纪受到埋没，但是在14世纪开始复兴，16世纪宗教改革时期得到进一发展，17、18世纪发展到成熟阶段。人文主义的发展历程学生应该明白。