(15分)【中外历史人物评说】 材料:辜鸿铭被称为“国宝级怪人”。……民国建立后,他在北大是教英国文学的教员,却头戴红顶瓜皮小帽,身穿长袍马褂,脚登双梁中式鞋;
题型:不详难度:来源:
(15分)【中外历史人物评说】 材料:辜鸿铭被称为“国宝级怪人”。……民国建立后,他在北大是教英国文学的教员,却头戴红顶瓜皮小帽,身穿长袍马褂,脚登双梁中式鞋;辜鸿铭当初是最先剪辫子的人,辛亥革命以后反而蓄发留辫,整个一位“前清遗民”;他精通10余种外语,发音之纯正,连该语种国人也感到惊讶,他还从19世纪80年代起,花了20年时间,把中国古典十二经中的十部翻译成英文,然而平时讲课和谈话,张口就是“子曰诗云”;他喝洋墨水最多,1870年前后,即13岁就出国留学,1885年正式回国,自称是“中国受过欧洲教育的人中资格最老的一个”,然而回国以后却变为思想最“守旧”的卫道士,他反对五四时期的文学革命,力主尊孔读经,公然说"现在社会大乱,主要的原因是没有君主";他十分熟悉西方文明,然而却从中得出结论:“欧洲人所热切希望并极力去实现的民主主义文明,就是我们中国人两千多年来一直保持的东西”,他狂热的赞美中国封建社会落后丑恶的东西,如一夫多妾制、纳妾现象、女人缠足,十分欣赏清人方沟专为缠足写的一本叫《香莲品藻》的书,并且说“小脚女人,神秘美妙”。 ——冯建辉《命运与使命:中国知识分子问题世纪回眸》 (1)依据材料,并结合所学知识,概括辜鸿铭对待东西方文化态度的变化并分析其原因。 (9分) (2)你如何认识辜鸿铭现象? (6分) |
答案
(1)变化:回国之前,辜鸿铭反对中国的传统陋习,推崇西方文明;(2分)回国之后,特别是辛亥革命后以及新文化运动时期,积极甚至是狂热的捍卫中国传统文明,批判西方文明。(4分) (2)辜鸿铭现象是处于社会转型时期的中国新旧势力交锋的一种典型表现;(3分)反对全面抛弃中华传统文化,对保存国粹有积极意义;(2分)但方式过于偏激。(2分) |
解析
试题分析: (1)辜鸿铭对待东西方文化态度的变化体现在回国前和回国后,作为“中国受过欧洲教育的人中资格最老的一个” 辜鸿铭反对中国的传统陋习,推崇西方文明;但是辛亥革命后以及新文化运动时期,积极甚至是狂热的捍卫中国传统文明,认为“欧洲人所热切希望并极力去实现的民主主义文明,就是我们中国人两千多年来一直保持的东西”,批判西方文明。 (2)辜鸿铭一方面精通西学,一方面极力维护和宣传中国传统思想文化,是处于社会转型时期的中国新旧势力交锋的一种典型表现,反对全面抛弃中华传统文化,对保存国粹有积极意义;但身穿长袍马褂,留长辫,方式过于偏激。 |
举一反三
(15分)【中外历史人物评说】 材料 新思潮的根本意义只是一种新态度。这种新态度可叫做“评判的态度”。……“重新估定一切价值”八个字便是评判的态度的最好解释。从前的人说妇女的脚越小越美,现在我们不但不认小脚是“美”,简直说这是“惨无人道”了。……这种评判的态度,在实际上表现时,有两种趋势。一方面是讨论社会上,政治上,宗教上,文学上种种问题。一方面是介绍西洋的新思想,学术,新文学,新信仰。前者是“研究问题”,后者是“输入学理”,这两项是新思潮的手段。 我们对于旧有的学术思想有三种态度。第一,反对盲从;第二,反对调和;第三,主张整理国故。盲从是评判的反面,我们既主张“重新估定一切价值”,自然要反对盲从。……现在有许多人自己不懂得国粹是什么东西,却偏要高谈“保存国粹”。……若要知道什么是国粹,什么是国渣,先须要用评判的态度,科学的精神,去做一番整理国故的工夫。……文明不是笼统造成的,是一点一滴的造成的。进化不是一晚上笼统进化的,是一点一滴进化的。……再造文明的下手功夫,是这个那个问题的研究。再造文明的进化,是这个那个文明的解决。 ——胡适《新思潮的意义》(1919年) (1)根据材料,从精神、方法、目的三个方面概括胡适有关新思潮的观点。(8分) (2)根据材料,简要评述胡适对于东西方文明的态度。(7分) |
(15分)【近代社会的民主思想与实践】 材料一:1917年,杜亚泉在《战后东西文明之调和》一文中,认为世界大战的爆发,在于西方国家的经济冲突,及与之相应的思想观念。他对我国人民传统的爱和平、讲中庸、尚仁义、重民本及均贫富等思想是很推崇的,这也是他认为我国传统文化可以救西方之弊的因素。当然,他也很明白,不学习西方,不足以救中国的贫弱,所以他一再强调对本国的传统文化必须有“确信”,但又不能“自封自囿”,而要“以彼之长,补我之短”。同年7月,陈独秀在《新青年》上发表《今日中国之政治问题》一文,明确表示“所谓新者无他,即外来之西洋文化也;所谓旧者无他,即中国固有之文化也……两者根本相违,绝无折中之余地”。“若是决计革新,一切都应该采用西洋的新法子,不必拿什么国粹、国情等鬼话来捣乱”。 ——《杜亚泉与陈独秀大论争》 材料二:陈独秀认为,共和立宪制度以独立、平等、自由为原则,这与纲常阶级制绝不相容,二者“存其一必废其一”。……以法国大革命为契机,西方各国推倒了君主与贵族专制,“建立了民主的社会”,……强调人类的平等、博爱与自由,,因此它是真正区别于古代的“近世文明”;而以印度、中国为代表的东方社会,则仍旧停滞于宗法专制的封建社会阶段,其文明未脱古代文明之窠臼。 ——《陈独秀之思想》 (1)根据材料一,概括指出杜亚泉和陈独秀关于传统文化和西洋文化的主要观点。(7分) (2)依据上述材料,分析导致杜亚泉和陈独秀观点不同的原因。(8分) |
李大钊在1919年 5月9日《每周评论》上撰文指出:“威尔逊君!你不是反对秘密外交吗?为什么他们解决山东问题,还是根据某年月日伦敦密约,还是根据某年月日的某某军阀间的秘密协定?你自己的主张计划如今全是大炮空声,全是昙花幻梦了。”这表明A.李大钊已转变为马克思主义者 | B.李大钊看清了列强意欲瓜分中国的野心 | C.“五四”运动是一场反帝爱国运动 | D.“五四”运动改变了中国人对美国的看法 |
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“受到西方文化教育洗礼的新文化健将们坚持“民主”与“科学”的价值取向,他们的这一价值取向既与传统儒家伦理积极入世的人生态度一脉相承,又获西方近代科学的强力支持,是为新文化的主流选择。”对材料理解,不正确的是A.其主流选择受当时国情影响 | B.有助于现代价值取向的建立 | C.深受西方先进思想的影响 | D.新文化运动全面反对儒家的文化传统 |
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李厚泽在《中国现代思想史论》中说:“启蒙的目标,文化的改造,传统的扔弃,仍是为了改变中国的政局和社会的面貌。”下列的主张与他的观点最一致的是A.“今日之中国,当造今日之文学” | B.“ 制胜之道,在人不在器” | C.“夫不兴民权则民智何可得开哉?” | D.“师其法而不必尽用其人” |
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