试题分析:
(1)证法一: 连接 1分 由题意知,点分别为和的中点, . 3分 又平面,平面, 5分 平面. 6分 证法二:取中点,连,而 分别为与的中点, , 2分 ,, , 同理可证 4分 又 平面//平面. 5分 平面,平面. 6分 证法三(向量法):以点为坐标原点,分别以直线 为轴, 轴, 轴建立空间直角坐标系,如图所示.
于是 ,,
向量是 平面的一个法向量 2分 , 4分 又 5分 平面. 6分 (2)解法一: 以点为坐标原点,分别以直线 为轴, 轴, 轴建立空间直角坐标系,如图所示. 于是,, 8分 由(1)知是平面的一个法向量, . 10分 设平面的法向量为,,, , 12分 设向量和向量的夹 角为,则 13分 二面角的的正弦值为 14分 解法二(几何法):如图,将几何体补形成一 个正方体,连交于点,连,
显然,,都在同一平面上.…………7分 易证,, 平面,平面, ,又 平面. 取中点,连, 分别是的中点 , 平面, …………9分 且为垂足,即平 面,过点作于, 过作交于,连, 则即是所求二面角的补角. …………11分 在中,, ,, 在中,, 又 在中,, …………12分 . …………13分 所求二面角的正弦值为 …………14分 点评:高考中对立体几何解答题的考查一般都体现为一题两法(同一题两种解法:传统法与向量法).而运用向量在解决立体几何问题主要集中在法向量的应用上,它可以证明空间线面的位置关系、求解空间角、距离.同时运用空间向量解答立体几何问题,淡化了传统立体几何中的“形”的推理方法,强化了代数运算,从而降低了思维难度,且思路明确,过程较为程序化. |