某办公室有5位教师,只有3台电脑供他们使用,教师是否使用电脑是相互独立的.(1)若上午某一时段A、B、C三位教师需要使用电脑的概率分别是14、23、25,求这一

某办公室有5位教师,只有3台电脑供他们使用,教师是否使用电脑是相互独立的.(1)若上午某一时段A、B、C三位教师需要使用电脑的概率分别是14、23、25,求这一

题型:不详难度:来源:
某办公室有5位教师,只有3台电脑供他们使用,教师是否使用电脑是相互独立的.
(1)若上午某一时段A、B、C三位教师需要使用电脑的概率分别是
1
4
2
3
2
5
,求这一时段A、B、C三位教师中恰有2位教师使用电脑的概率;
(2)若下午某一时段每位教师需要使用电脑的概率都是
1
3
,求在这一时段该办公室电脑使用的平均台数和无法满足需求的概率.
答案
(1)甲、乙、丙教师使用电脑的事件分别记为A、B、C,
因为各位教师是否使用电脑是相互独立的,
∴甲、乙、丙三位教师中恰有2位使用电脑的概率是:p=P(AB
.
C
)+P(A
.
B
C)+P(
.
A
BC)=
1
4
×
2
3
×(1-
2
5
)+
1
4
×(1-
2
3
2
5
+(1-
1
4
2
3
×
2
5
=
1
3

(2)电脑数无法满足需求,即指有4位以上(包括4位)教师同时需要使用电脑,
记有4位教师同时需要使用电脑的事件为M,
有5位教师同时需要使用电脑的事件为N,
P(M)=
C45
(
1
3
)4(
2
3
),P(N)=(
1
3
)5

∴所求的概率是P=P(M)+P(N)=
C45
(
1
3
)4(
2
3
)+(
1
3
)5=
11
243

Eξ=5×
1
3
=
5
3

即平均使用台数为
5
3
台.
举一反三
(理)某工厂的一位产品检验员在检验产品时,可能把正品错误地检验为次品,同样也会把次品错误地检验为正品.已知他把正品检验为次品的概率是0.02,把次品检验为正品的概率为0.01.现有3件正品和1件次品,则该检验员将这4件产品全部检验正确的概率是______(结果保留三位小数).
题型:静安区一模难度:| 查看答案
某射手向一个气球射击,假定各次射击是相互独立的,且每次射击击破气球的概率均为
1
4

(I)若该射手共射击三次,求第三次射击才将球击破的概率;
(II)给出两种积分方案:
方案甲:提供三次射击机会和一张700点的积分卡,若未击中的次数为ξ,则扣除积分128ξ点.
方案乙:提供四次射击机会和一张1000点的积分卡,若未击中的次数为ξ,则扣除积分256ξ点.
在执行上述两种方案时规定:若将球击破,则射击停止;若未击破,则继续射击直至用完规定的射击次数.
问:该射手应选择哪种方案才能使积分卡剩余点数最多,并说明理由.
题型:昆明模拟难度:| 查看答案
甲乙两人下棋比赛,两人下成和棋的概率是
1
2
,乙获胜的概率是
1
3
,则乙不输的概率是______.
题型:不详难度:| 查看答案
一袋子中有大小、质量均相同的10个小球,其中标记“开”字的小球有5个,标记“心”字的小球有3个,标记“乐”字的小球有2个.从中任意摸出1个球确定标记后放回袋中,再从中任取1个球.不断重复以上操作,最多取3次,并规定若取出“乐”字球,则停止摸球.
求:(Ⅰ)恰好摸到2个“心”字球的概率;
(Ⅱ)摸球次数X的概率分布列和数学期望.
题型:台州二模难度:| 查看答案
甲、乙、丙三人将参加某项测试,他们能达标的概率分别是0.8、0.6、0.5,则三人都达标的概率是 ______,三人中至少有一人没有达标的概率是 ______.
题型:湖北难度:| 查看答案
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