验证牛顿第二定律的实验中,某同学采用如图所示的实验装置。在探究加速度a与所受外力F的关系时,测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示: (1)实验时,如何平衡摩

验证牛顿第二定律的实验中,某同学采用如图所示的实验装置。在探究加速度a与所受外力F的关系时,测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示: (1)实验时,如何平衡摩

题型:不详难度:来源:
验证牛顿第二定律的实验中,某同学采用如图所示的实验装置。在探究加速度a与所受外力F的关系时,测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示:
 

(1)实验时,如何平衡摩擦力:                                                                                                                                                                       
(2)根据表中的数据在如图所示的坐标中作出a-F图象;

(3)图象的斜率的物理意义是_______________________;
答案
(1)令长木板不带滑轮的一端垫高,逐渐改变其高度,直到能使小车做匀速直线运动。
(2)a-F图象如下图

(3)
解析

试题分析:(1)让小车重力沿斜面向下的分力等于摩擦力大小就能平衡摩擦力。方法是:令长木板不带滑轮的一端垫高,逐渐改变其高度,直到能使小车做匀速直线运动。        
(2)采用描点法作图.先根据表格中每组数据,在坐标轴上描点,再用平滑的曲线将点拟合起来.a-F图象如下图

(3)根据牛顿第二定律由可得,所以图线的斜率为
点评:a-F图象不过原点,在横轴上有截距,说明实验中没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够。
举一反三
如图所示。是某同学在“研究物体做匀变速直线运动规律”的实验中,用打点计时器打出的一条纸带,图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点,相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。由此可以判断小车做         (选填“加速”或“减速”)运动;计数点C对应物体的瞬时速度为         m/s。小车的加速度是________m/s2
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在探究求合力的方法时,实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点位置,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。

(1)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是           
(2)关于此实验,下列情况正确的是(          )
A.两弹簧秤的拉力一定比橡皮筋的拉力大
B.橡皮筋的拉力是合力,两个弹簧秤的拉力是分力
C.如果将两个绳套换成两根橡皮筋,那么实验结果将不变
D.本实验采用的科学方法是控制变量法

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在“研究平抛物体的运动”的实验中记录的一段轨迹。已知物体是从原点O水平抛出,经测量C点的坐标为 (60,45)。则平抛物体的初速度   m/s,该物体运动的轨迹为一抛物线,其轨迹方程为     。g取10m/s2
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用螺旋测微器测量一金属丝的直径,螺旋测微器的示数如图所示,该金属丝的直径为          mm.
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如图在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中,图中上下两层水平轨道光滑。实验时把两小车前端细线所挂砝码盘和砝码的重力作为小车所受的拉力,通过控制装置使小车同时开始运动,然后同时停止。

(1)安装实验装置时,应调整滑轮的高度,使细线       ;实验时,为了减小系统误差,应使砝码盘和砝码的总质量       小车的质量。(选填“远大于”、“远小于”或“等于”)
(2)本实验通过比较小车的位移来比较小车的加速度的大小,能这样比较理由是       
(填入正确选项的序号)
①两小车运动时间相同,加速度与位移成反比
②两小车运动时间相同,加速度与位移成正比
③两小车运动位移相同,加速度与时间成正比
④两小车运动位移相同,加速度与时间成反比
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