在做《研究共点力的合成》实验时。小题1:已准备好的器材有:方木板1块、橡皮条1根、细绳套2个、三角板1副、刻度尺1把、图钉若干只,还缺少的器材是________

在做《研究共点力的合成》实验时。小题1:已准备好的器材有:方木板1块、橡皮条1根、细绳套2个、三角板1副、刻度尺1把、图钉若干只,还缺少的器材是________

题型:不详难度:来源:
在做《研究共点力的合成》实验时。

小题1:已准备好的器材有:方木板1块、橡皮条1根、细绳套2个、三角板1副、刻度尺1把、图钉若干只,还缺少的器材是_____________。
小题2:实验时先用两只弹簧秤分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长到某一位置O,此时需记录的是_____________、_____________、_____________;再用一只弹簧秤通过细绳套把橡皮条的结点拉到__________,做好有关记录。
小题3:实验时得到结果如右图所示,(F’与A、O共线,A端为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳套的结点),图中用一只弹簧秤拉时测得的力是_______。
答案

小题1:弹簧秤2个
小题2:O点的位置、弹簧秤的读数、细线的方向,O点
小题3:F
解析
还需要弹簧秤拉动结点,故缺少的实验仪器为弹簧秤2个,实验时先用两只弹簧秤分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长到某一位置O,此时需记录的是O点的位置,弹簧秤的读数以及拉力的方向,根据合力与分力的等效性,再用一只弹簧秤将结点拉到相同的O点处,因为实验总是存在误差,所以F’为一只弹簧秤拉动时测得的力
举一反三
在验证牛顿第二定律的实验中,测量长度的工具是       ,精度是       mm;测量时间的工具是            ;测量质量的工具是        。实验中砂和桶的总质量m和车与砝码的总质量M间必须满足的条件是                 
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小题1:研究“共点力的合成”时得到的实验结果为如图所示(F′与A、O共线,A端为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细线的结点),需要进行比较的是             ;(填“F1”、“F2”、“F”或“F′”)
通过本实验可以验证                              

小题2:在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果,是指下列说法中的     
A.弹簧秤的弹簧被拉长B.固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C.细线套受拉力产生形变D.使橡皮条在某一方向上伸长到某一长度

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小题1:若有一个10分度的游标卡尺的测量读数为1.13cm,由此可知此测量仪器游标上的第0、1、2、3、……条刻度线中的第     条刻度线与主尺上表示       mm处的刻度线对齐。

小题2:在研究匀变速直线运动的实验中,如图所示为某一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的计数点,相邻计数点的时间间隔为T=0.1s,则打下C点时小车的速度为        m/s,小车运动的加速度a=        m/s2(结果保留两位有效数字)
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在“用单摆测定重力加速度”的实验中,由于摆球形状不规则,无法准确测量摆长l,但摆线的长度l’可以准确测量。现使用同一摆球,多次改变摆线长度l’并测得每一次相应的摆动周期T对于数据处理方法,下列说法中正确的是(   )
A.l’与T2不是直线关系
B.摆长l可以利用l’-T2图线求出
C.l’与T2是直线关系,在理论上,l’-T2直线的斜率与l-T2直线的相同
D.l’与T2是直线关系,在理论上,l’-T2直线的斜率与l-T2直线的不同

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某同学用位移传感器研究木块在斜面上的滑动情况,装置如图(a)。己知斜面倾角q=37°。他使木块以初速度v0沿斜面上滑,并同时开始记录数据,绘得木块从开始上滑至最高点,然后又下滑回到出发处过程中的s-t图线如图(b)所示。图中曲线左侧起始端的坐标为(0,1.4),曲线最低点的坐标为(0.6,0.4)。重力加速度g取10m/s2。sin37°=0.6,cos37°=0.8求:

小题1:木块上滑时的初速度v0和上滑过程中的加速度a1
小题2:木块与斜面间的动摩擦因数m
小题3:木块滑回出发点时的速度vt
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