在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置．（1）本实验应用的实验方法是______A．控制变量法 B． 假设法 C． 理想实验法
题型：不详难度：来源：
（1）本实验应用的实验方法是______
A．控制变量法 B． 假设法 C． 理想实验法
（2）下列说法中正确的是______．
A．在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小．
B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量．
C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a-
| 1 |
| m |
D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小．
（3）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）
| F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 | |||
| a/m-s-2 | 0.10 | 0.20 | 0.28 | 0.40 | 0.52 | |||
| （1）该实验是探究加速度与力、质量的三者关系，研究三者关系必须运用控制变量法．故选A． （2）A、该实验采用的是控制变量法研究，即保持一个量不变，研究其他两个量之间的关系．在探究加速度与质量的关系时，应保持拉力的大小不变．故A错误． B、在探究加速度与外力的关系时，应该保持小车的质量不变．故B错误． C、要直观的反映两个量之间的关系，可以通过作图来解决．但是只有作出一条直线，才可以直观的反映两个变量之间的关系．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a-
D、设小车的质量为M，砝码盘和砝码的质量为m，根据牛顿第二定律得： 对m：mg-F拉=ma 对M：F拉=Ma 解得：F拉=
当m＜＜M时，即当砝码盘和砝码的总重力要远小于小车的重力，绳子的拉力近似等于砝码盘和砝码的总重力．故D正确． 故选CD． （3）如图：  从上图中发现直线没过原点，当F≠0时，a=0．也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0，说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消呢．该同学实验操作中遗漏了未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够． 所以原因是实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够 故答案为：（1）A （2）CD （3）①见上图 ②未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够 | ||||||||
| 探究加速度与力、质量的关系实验时，通过实验探究两个问题： （1）保持物体质量不变．测量物体在不同力的作用下的加速度．分析加速度与______的关系． （2）保持物体所受力相同，测量不同质量的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与______的关系． | ||||||||
| 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，渗透了研究问题的多种 科学方法：①实验环境的等效法：平衡摩擦力法； ②实验条件设计的科学方法：______； ③实验原理的简化：______，即当小车质量M车＞m沙时，细绳对小车的拉力大小近似等于砂及桶的总重力m沙g； ④实验数据处理的科学方法：______； ⑤由a-M车图象转化为a-
法”、“化曲为直法”、“控制变量法”或“近似法”）  | ||||||||
| 利用如图所示的实验装置研究力、质量和加速度的关系，以下说法中正确的是（ ） |
