你校正在开展“共建和谐校园”活动,你们班就“学生该做什么,不该做什么”进行了讨论,请根据讨论内容写一篇英语短文。 DosDon’ts做人诚实、守信严禁撒谎、考试

你校正在开展“共建和谐校园”活动,你们班就“学生该做什么,不该做什么”进行了讨论,请根据讨论内容写一篇英语短文。 DosDon’ts做人诚实、守信严禁撒谎、考试

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你校正在开展“共建和谐校园”活动,你们班就“学生该做什么,不该做什么”进行了讨论,请根据讨论内容写一篇英语短文。
 Dos
Don’ts
做人诚实、守信
严禁撒谎、考试作弊
待人友好、乐于助人、尊敬他人
不要自私自利、言行伤人
文明守纪、爱护校园环境
根除迟到、乱吐、乱扔现象
个人建议:勿以善小而不为,勿以恶小而为之
        注意:
1.词数:120左右。
2.不能逐字翻译;可适当增减内容,使文章行文连贯。
3.开头已给出,不计入总词数。
The Harmonious Campus Project has become part of the education in our school.As for students, how should we behave ourselves?
答案

The Harmonious Campus Project has become part of the education in our school. As for students, how should we behave ourselves?
In our daily life, it is essential for us to form some good habits. First of all, we should be honest and faithful to others. Never tell lies or cheat in examinations. Secondly. Respect each other and when someone is in trouble, offer our helpful had to others. Don’t be selfish or hurt others’ feelings when talking. Thirdly we have to avoid some bad habits, such as being late for school, throwing rubbish here and there or spitting in public, I general, it’s our duty to protect our own environment.
In my opinion, no act of kindness, no matter how small, is ever wasted. We all hope that we will be civilized students, behaving in accordance with school regulations and do as much as we can to build our school into a harmonious campus.
解析
考查提纲类作文的写作。话题是共建和谐校园,要点是以表格形式表示的,结构很清晰,分两部分,一段是该做的,一段是不该做的,可以适当增加细节,不能只是把要点翻译成英语、,注意改变文章的样式。难度在于选择合适的词汇和句型表达文章需要的意思,可以变换使用一些容易驾驭的句子或者词汇实现同样的目的。In our daily life, it is essential for us to form some good habits.这句话用了it句型,no act of kindness, no matter how small, is ever wasted.这句话是让步状语从句,也使用了插入语,还要使用合适的连接词来连接各要点,使文章成为一个整体。如First of all, Secondly ,Thirdly In my opinion,等
举一反三
假如你是某高中三年级的学生,最近你校组织了“有烦恼向谁说”的调查活动。请用英语描述相关的调查情况,然后向校报英文版投稿。
     调查结果
理由
71%向同学和朋友说
年龄相仿,容易交流和理解
22%向老师和家长说
阅历丰富,有生活和教育经验
7%不向别人说
不愿和别人说自己的事或难以与别人交流

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John Philips在青岛博爱中学任教期间,工作相当出色,最近他获该市“友谊”奖章。为此,China Daily准备刊登他的照片。请你就下表中所列的内容,写一篇120个单词左右的文字说明,简要介绍他的情况。   
姓名
John Philips
性别

国籍
美国
出生年月
1949年1月
职业
英语教师
 
 
简历
1975年毕业于中密歇根大学(Central Michigan University)
1975年~1985年在一家公司工作
1986年至今在青岛博爱中学教英语
主要事迹
1.热爱教学;专心于教学工作 
2.积极进行教学改革,课上得生动有趣
3.爱护学生
4.业余时间经常和外语老师一起研究英语教学改革


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假如你叫李华,参加学校开展的“有困难向谁求助”(Who do you turn to when in trouble?)的调查活动,调查结果如下表。请用英语给报社编辑写一封信,反映以下内容。
求助对象
比例
理 由
同学、朋友
58%
年龄相仿,容易理解与交流
老师、家长
30%
有爱心、有经验、可以信任

12%
不愿与人交流,难以与人沟通

 
注意:1.内容要点全面,并表达出你的观点。为了使文章连贯,可适当增加内容。
2.词数:100词左右(不包括所给句子)。
Dear editor,
I’m a student in Senior Three. We have made a survey-“Who do you turn to when in trouble?” Here are the results.
                                                                                                                                                            
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
Sincerely yours.
Li Hua
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假设你是高三学生李宁。近来你的同学去饭店过生日的现象越来越盛行,对此,同学们有不同的看法。请根据下图表的提示,给报社编辑写一封信,信中必须包括下列图表中全部的内容。并谈谈你的看法。词数100左右。
赞同者理由
反对者理由
1 有利于同学间的友谊;
1 造成浪费;
2 为同学提供交际的机会;
2 易于导致攀比,是不良习惯;
3 学习之余可以放松一下。
3不利于青少年的学习和成长。
 
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书面表达(满分 25分)
开学初,老师和家长都要李明住校学习,而他却喜欢住在家里,双方各持己见。假设你是李明,请用英语把这个情况告诉给中学生英语报“学生之音”栏目组,请求主持人给予建议。
老师和家长的理由
李明的理由
1. 方便问问题;
2. 晚自习时间更能保证;
3. 培养独立生活的能力。
1. 晚上有更多自习时间;
2. 学习内容可以自由支配。
      注意:1. 词数:100字左右;
2. 信的开头已写好;
3. 参考词汇:住校board(v.) 便利的convenient(adj.)
Dear Sir,
I’m a student of Senior 1.                                                      
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