仿照下面的示例,自拟两个描写对象,写两句诗,要求所写诗句在修辞、句式上与示例相同。(5分)示例:我爱你长江的碧波,是它把56个民族的心曲弹唱。我爱你长城的雄伟,
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
仿照下面的示例,自拟两个描写对象,写两句诗,要求所写诗句在修辞、句式上与示例相同。(5分) 示例:我爱你长江的碧波,是它把56个民族的心曲弹唱。 我爱你长城的雄伟,是它挺起了中华儿女的脊梁。 |
答案
示例:1、我爱你黄河的波涛,是它把13亿人民哺育抚养。我爱你高原的旷达,是它谱写出炎黄子孙的豪放。 2、我爱你小草的绿叶,是它织出了戈壁沙漠的绿毯。我爱你乡间的牧笛,是它把五彩的音符唱给四方。 |
解析
试题分析:本题的仿写要求所写诗句在修辞、句式上与示例相同。因此,首先对例句就修辞和句式这两个方面进行分析。从修辞上看,例句是采用了拟人的手法;从句式上来看,两个分句,是因果关系,中间用“是”来连接。然后,想一下哪两个适合的描写对象,按照分析出来的修辞和句式来仿写。 点评:句子仿写是一种综合能力的考查。它不仅涉及到语言连贯、简明、得体,句式和修辞三个方面的内容,而且涉及到学生的模仿、创造能力。因此它既是对语言表达能力的考查又是对思维能力的考查,它既限制了思维方向,要求学生从日常生活的观察和积累中识别、筛选合理的信息,又要求仿照规格练字造句,既合语法又工修辞。 |
举一反三
依据画线句,在下面横线处续写恰当的语句,使整段话语意连贯,句式整齐。(6分) 美无处不在:聆听大海,浩瀚涛声会激荡你的胸怀; , ;当你嗅到初春的第一缕泥土的气息,青春的花朵便绽放在你生命的枝头; , ;……只要你有一颗充满诗意的心,大自然就会成为绝美的图景。 答: 。 |
把下面的句子改写一下,使之成为既有排比又有反问的句子。(2分) 原句:生活中时常有些东西触动你的心,使你激昂、欢乐、忧愁、深思,这就是诗啊! 改句: ____________________________________________________________ |
李白、朱自清、契诃夫、曹雪芹、鲁迅等都是我们非常熟悉的人物。请仿照下面例句的形式,为以上提及的人物中的一位写一段话,评价其作品的意义及其在文学上的成就。(5分) 示例:《罗密欧与朱丽叶》,一次个性解放的爱情呐喊,一座震撼世界的话剧巅峰; 莎士比亚,捍卫人文,抨击封建,是无与伦比的辉煌的戏剧大师。 |
请就必修④中《廉颇蔺相如列传》《苏武传》或《外国小说欣赏》中《丹柯》《炮兽》的内容,仿照下面的例句,写两个句子,使它们与例句构成一组排比句。(4分) 拥奇才,要有张衡拒交俗人的从容淡定; (1) ; (2) 。 |
学校成立若干学生社团,请你从下列选项中选出两副内容适合的对联,分别送给戏剧社、文学社,以示祝贺。只填序号。(4分) ①藏古今学术;聚天地精华。 ②常向秋山寻妙句;双驱春色入毫端。 ③天涯雁寄回文锦;水国鱼传尺素书。 ④现出庐山真面目;留住秋水旧丰神。 ⑤看我非我,我看我,我也非我;装谁像谁,谁装谁,谁就像谁。 戏剧社:________ 文学社:________ |
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