请仿照例句的形式，另外选择三个事物，写一组排比句，通过某种情境表达自己的某种感悟。（6分）例句：墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。 仿写： ！
题型：语言运用题难度：简单来源：不详
请仿照例句的形式，另外选择三个事物，写一组排比句，通过某种情境表达自己的某种感悟。（6分）
例句：墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。
仿写： ！ ， ； ！ ， ； ！ ， 。 |
答案
参考示例
井底的蛙！你自我欢唱时，视野便窄了。笼中的鸟！你安于供养时，自由便没了。
山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。水中的萍！你随波逐流时，根基就没了。
空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。空中的鸟！你展翅蓝天时，天空就大了
自由的鱼！你离开了水时，呼吸就难了。山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。
水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。
地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。孤僻的人！你敞开胸怀时，朋友便多了。
（每一小句，句式符合要求1分，内容符合逻辑1分，共6分） |
解析
| 略 |
举一反三
悲剧是将美好的东西撕毁了展示给人看。请仿照示例，在下面所列供选人物中任选一个。将人物悲剧性遭遇和结局加以展示。（不超过60字）（5分）
示例：祥林嫂——她已被剥夺得一无所有，眼睛间或一轮才显示还是一个活物；她害怕遭受地狱之苦，还在打探魂灵的有无：这是怎样的悲剧。
供选人物：夏瑜 杜十娘 林冲 林黛玉 鲁待萍 窦娥 王利发 |
（4分）仿照示例，另选节日和对象，写一组寄语或赠言，注意句式的一致和用语的得体，并注明什么节给谁的祝福。
示例：教师节学生写给老师的祝福
假如我是一滴甘露我将润泽您干渴的喉咙；假如我是一束鲜花，我将把幽香永留在您的身边。老师请接受我深深的祝福 |
仿照下面画线的句子，以“燃烧”为话题，再补写一个句子。（3分）
只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们拒绝腐烂，因为腐烂意味着灭亡，且在灭亡之后，
会让自己遗臭万年。 ▲ |
仿造例句，另选择两位不同的诗人再造两个句子，句式基本相同，字数大体相等。(4分)
例句：柳永在寒蝉骤雨后的都门外，吟咏过婉约派诗词最为经典的篇章，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，尽显其感情的缠绵与悱恻。
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仿照下边的句式再写两个句子，构成相互照应的一组排比句，最后作出结论。（5分）
未来的春，可以有鲜花飘香，也可能有荆棘丛生；
________________ ①____________________；
未来的秋，可以有金色的收获，也可能有荒芜的土地；
____________________②________________________。
因此我说，_________ ③______________________ 。 |
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