从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号)。(2分)有一次，我和同桌在下面说话，被老师发现了，我害怕极了，心想老师会不会批评我呢？可老师只是用她那双会
题型：单选题难度：简单来源：不详
从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号)。(2分)
有一次，我和同桌在下面说话，被老师发现了，我害怕极了，心想老师会不会批评我呢？可老师只是用她那双会说话的眼睛看了看我，又继续讲课了。老师的眼睛是令人生畏的，也蕴含着火一般的热情。她那双明亮的大眼睛，像①_______一样明亮。
蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧、娇嫩，好像是一些②_______，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。①处应填写________。
②处应填写________。 |
答案
| ①A ②D |
解析
试题分析：①“星星”和“明镜”都有明亮的特征，但①的前面写老师的眼睛是“会说话的”，这样用“明镜”作比喻就不恰当了，用会眨眼的星星作喻体恰当一些。②小兔和雏鸡都有“小巧、娇嫩”的特征，但小兔与“扑动着，欢笑着”的描写不切合。 |
举一反三
修辞手法与其他三项不同的一项是 （ ）| A．在信中，我这样叙述道：“这一天，我像是在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。” | | B．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 | | C．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 | | D．青青的草色，一直绵延到春天的足迹所能达到的辽远的天涯…… |
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给下列对联归类，依次是春联、婚联、挽联、行业联的是 （ ）
①东风吹出千山绿；春雨洒来万象新。
②死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死；死而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生
③远求海外珍藏本；快读人间未见书
④海枯石烂同心永结；地阔天高比翼齐飞 |
对联是中国传统文化的重要组成部分，在欢庆佳节之际，中国人喜欢草拟对联来渲染节日氛围，表达喜悦心境。请把下面八句话分别组合成适应中秋节和元宵节的两副对联，要求上下联的组合符合对联的基本要求，答案只填序号。(6分)
①欢歌笑靥 ②十分相思百分念 ③三秋桂子 ④万户当门观瑞雪 ⑤千重山远 ⑥一轮明月两地心 ⑦玉树银花 ⑧千家把酒赏花灯
中秋节：
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元宵节：
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下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。5分
上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教受；
下联内容（已被打乱）：八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。
下联调整为：
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| 假如你有一位同学“重理轻文”（或重文轻理），请你用赠言的方式启发他（她）纠正这个偏向，赠言中比必须使用比喻的修辞手法。 |
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