将下列的短语组成两幅七字对联，并填写在相应的横线上。（4分）芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园 千里绿 春绣锦 座凝香 万山
题型：语言运用题难度：一般来源：不详
将下列的短语组成两幅七字对联，并填写在相应的横线上。（4分）
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
（1）新春对联：_________________________ ____，__________________________。（2分）
（2）教师办公室对联：_________________________，_________________________。（2分） |
答案
（1）翠柳迎春千里绿 黄牛耕地万山金
（2）桃李满园春绣锦 芝兰绕阶座凝香 |
解析
试题分析：：本题考查对对联的能力。该考点是组合对联下联，试题给出了组合材料，我们要做的是把描写新春和教师的内容区别开来，按照对联结构进行组合搭配，同时做到上下关联，符合对联规则。“芝兰绕阶”和“桃李满园”是写教师的；“黄牛耕地”也可写老师，但按照此题给出的材料，它只能与“万山金”搭配，用于描写新春 。“翠柳迎春”也只能与“千里绿”搭配，同时“千里绿”又与 “万山金”词性和结构相对；再按照对联仄起平收的原则，“ 春绣锦”配“桃李满园”，“座凝香”配 “芝兰绕阶”。这就是答案的构成思路。 |
举一反三
(6分)某市名园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山,山外白云，何处是唐宫汉阙?下联的内容(已被打乱)：红雨树边，西回小苑，一庭佳丽莺唤起，池边看绿树，此间有尧天舜日。
下联: |
根据内容填写序号。（4分）
小夏参观一古建筑，抄录了其中四副对联——甲：“六礼未成转眼洞房花烛，五经不读霎时金榜题名。”乙：“饱德饫和真福食，肴仁饿义即养生。”丙：“洗砚鱼吞墨，烹茶鹤避烟。”丁：“琴瑟春常在，芝兰德自馨。”若依“联语内容与处所功能相应”的原则推测，则甲、乙、丙、丁四处依序应是
A寝室 B书房 C厨房 D戏台
甲 乙 丙 丁 |
结合自己的生活感受，从下列三题中任选两题完成对联。（6分）。
①上联：左邻右邻左右邻，邻邻和气； 下联：
②上联：七尺小屋，承载父母殷切希望； 下联：
③上联：杂志报纸，文理能通天地外； 下联： |
对下列对联的分析，有误的一项是( )A．直上青天揽日月，欲倾东海洗乾坤。
(运用夸张手法，表现了追求光明、济世利民的热切心情，激情澎湃，气魄雄大。) | B．轮影渐移花榭下，镜光如挂玉楼头。
(运用借代手法，以轮、镜来替代月亮，描绘出一个如梦如幻的朦胧意境。) | C．诗堪入画方为妙，官到能贫乃是清。
(运用比兴手法，以诗之妙在入画，喻官之理在清廉，表达对为官者的鼓励和期望。) | | D．翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。 |
(运用叠词手法，上联从横的角度写春天的美景，下联从纵的角度写岁月的漫长。) |
下列对修辞方法的判断，正确的一项是( )
①打印社广告：“不打不相识。” ②皮鞋油广告：“某某牌皮鞋油，为足下添光。” ③儿童牙刷广告：“我叫小白兔，小朋友如果喜欢我，就请到百货商店来找我。”| A．反复 拟人 夸张 | | B．双关双关拟人 | | C．双关比喻比喻 | | D．反复拟人比喻 |
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