| A．不拘于时，学于余 | 大丈夫之遇知于天子 | | B．作《师说》以贻之 | 摇其木以观其疏密 | | C．简能而任之 | 秀外而惠中 | | D．三人行，则必有我师 | 其名人也，而智则小虫也 |
答案
举一反三
| 下列各组句中划线词的意义和用法相同的一组是 | | [ ] | | A．项伯乃夜驰之沛公军 | 师道之不传也久矣 | | B．盘盘焉，囷囷焉 | 积十成山，风雨兴焉 | | C．师不必贤于弟子 | 使负栋之柱，多于南亩之农夫 | | D．不如因善遇之 | 因人之力而敝之，不仁 | | 下列各句中，划线字意义和用法相同的一组是 | | [ ] | | A．其后用兵，则遣从事以一少牢告庙 | 呜呼，其竟以此而殒其生乎 | | B．惟大辟无可要，然犹质其首 | 其制稍异于前。然自后余多在外，不常居 | | C．因《石匮书》未成，尚视息人世 | 加之以师旅，因之以饥谨 | | D．为国以礼，其言不让 | 黄州东南三十里为沙湖 | | 下列各项中划线词的意义和用法相同的一项是 | | [ ] | | A、然后以六合为家，崤函为宫 | 请以战喻 | | B、而神明自得，圣心备焉 | 尽心焉耳矣 | | C、句读之不知，惑之不解 | 据亿丈之城，临不测之渊 | | D、其为惑也，终不解矣 | 身死人手，为天下笑 | | 下列句子中，划线词的意义和用法相同的一组是 | | [ ] | | A．①善万物之得时，感吾生之行休 | ②曾不知老之将至 | | B．①骊山北构而西折 | ②实迷途其未远，觉今是而昨非 | | C．①盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡 | ②或师焉，或不焉 | | D．①度我至军中，公乃入 | ②今其智乃反不能及 | | 下列各组句中划线的词，意义和用法相同的一项是 | | [ ] | | A．合从缔交，相与为一 | 不与秦塞通人烟 | | B．秦人拱手而取西河之外 | 吾尝终日而思矣 | | C．其皆出于此乎？ | 其为惑也，终不解矣 | | D．蒙故业，因遗策 | 践华为城，因河为池 |
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