阅读下面的文言文,完成问题。《范文正公文集》序苏轼庆历三年,轼始总角,入乡校。士有自京师来者,以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窃观,则能诵习其辞。
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面的文言文,完成问题。 《范文正公文集》序 苏轼 庆历三年,轼始总角,入乡校。士有自京师来者,以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窃观,则能诵习其辞。问先生以所颂十一人者何人也?先生曰:“童子何用知之?”轼曰:“此天人也耶,则不敢知;若亦人耳,何为其不可!”先生奇轼言,尽以告之,且曰:“韩、范、富、欧阳,此四人者,人杰也。”时虽未尽了,则已私识之矣。 嘉祐二年,始举进士至京师,则范公殁。既葬,而墓碑出,读之至流涕,曰:“吾得其为人。盖十有五年而不一见其面,岂非命也欤?”是岁登第,始见知于欧阳公,因公以识韩、富。皆以国士待轼,曰:“恨子不识范文正公。” 呜呼!公之功德,盖不待文而显,其文亦不待序而传。然不敢辞者,自以八岁知敬爱公,今四十七年矣。彼三杰者,皆得从之游,而公独不识,以为平生之恨。若获挂名其文字中,以自托于门下士之末,岂非畴昔之愿也哉! 古之君子,如伊尹、太公、管仲、乐毅之流,其王霸之略,皆素定于畎亩中,非仕而后学者也。淮阴侯见高帝于汉中,论刘、项短长,画取三秦,如指诸掌,及佐帝定天下,汉中之言无一不酬者。诸葛孔明卧草庐中,与先主论曹操、孙权,规取刘璋,因蜀之资,以争天下,终身不易其言。此岂口传耳受,尝试为之,而侥幸其或成者哉! 公在天圣中,居太夫人忧,则已有忧天下致太平之意,故为万言书以遗宰相,天下传诵。至用为将,擢为执政,考其平生所为,无出此书者。其于仁义礼乐,忠信孝弟,盖如饥渴之于饮食,欲须臾忘而不可得。如火之热,如水之湿,盖其天性有不得不然者。虽弄翰戏语,率然而作,必归于此。故天下信其诚,争师尊之。 【注】韩、范、富、欧阳:韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修,皆北宋名臣。 1、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( ) A.恨子不识范文正公 恨:遗憾 B.彼三杰者,皆得从之游 游:交往 C.汉中之言,无一不酬者 酬:报答 D.其于仁义礼乐,忠信孝弟 弟:尊敬兄长 2、下列句子中,全都直接表现苏轼对范仲淹敬仰的一组是( ) ①此天人也耶,则不敢知;若亦人耳,何为其不可! ②既葬,而墓碑出,读之至流涕,曰:“吾得其为人。” ③若获挂名其文字中,以自托于门下士之末,岂非畴昔之愿也哉! ④而公独不识,以为平生之恨。 ⑤虽弄翰戏语,率然而作,必归于此。 ⑥故天下信其诚,争师尊之。 A.①②⑥ B.②⑤⑥ C.③④⑤ D.②③④ 3、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A.苏轼小时候所听说的《庆历圣德诗》,颂扬了包括范仲淹在内的十一个人,所以苏轼对范仲淹仰慕已久,但一直没能见到他。 B.苏轼认为,自己已认识了韩琦、富弼、欧阳修三人,遗憾还没认识范仲淹,答应为其作序,是为了实现结识范仲淹的愿望。 C.苏轼举伊尹、太公、淮阴侯、诸葛孔明等人为例,是为了说明范仲淹就像他们一样,早就有辅佐人君的抱负,并且一以贯之,终身不易。 D.这篇序言如叙家常,通过童年的记忆、考中进士后的结交逸事等的叙写,着力歌颂了范仲淹的功德,表达了自己对范仲淹的敬慕之情。 |
答案
1、C 2、D 3、B |
解析
1、酬:实现。 2、①不能表现苏轼对范仲淹景仰,⑤⑥句间接表现苏轼对范仲淹景仰。 3、“自己答应为其作序,是为了实现结识范仲淹的愿望”的说法有违文意。 |
举一反三
阅读《论语》中的几段文字,然后回答问题。(5分) 子贡问曰:“乡人皆好之,何如?”子曰:“未可也。”“乡人皆恶之,何如?”子曰:“未可也。不如乡人之善者好之,其不善者恶之。” 子曰:“乡愿,德之贼也。” 23、(1)在孔子看来,应当怎样正确评价一个人?试用自己的话加以概括。(2分) (2)为什么孔子视“乡愿”之人为“德之贼”?(3分) |
下列有关文学常识的表述,有误的一项是( )A.《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体著作,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。 | B.《国语》是我国最早的一部国别体史书,记载了周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的史实。 | C.《战国策》是西汉末年刘向编订的一部国别体史书,主要记载了战国时期谋臣策士的计策及有关的谋议或辞说。 | D.“二十四史”是指我国古代的二十四部纪传体史书,“前四史”则指“二十四史”中的《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》。 |
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阅读下面的古诗文,完成1—2题。 易水送别 骆宾王 此地别燕丹,壮士发冲冠, 昔时人已没,今日水犹寒。 送董邵南①序 韩愈 燕赵古称多慷慨悲歌之士。董生举进士,屡不得志于有司②,怀抱利器,郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉! 夫以子之不遇时,苟慕义强③仁者,皆爱惜焉。矧④燕、赵之士,出乎其性者哉!然吾尝闻风俗与化移易,吾恶知其今不异于古所云耶?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉! 吾因子有所感矣。为我吊望诸君⑤墓,而观于其市,复有昔时屠狗者⑥乎?为我谢曰:明天子在上,可以出而仕矣! 注:①董邵南,韩愈的朋友,因屡考进士未中,拟去河北托身藩镇幕府。韩愈一贯反对藩镇割据,故作此序赠之,既同情他仕途的不遇,又劝他不要去为割据的藩镇作不义之事。 ②有司:这里指主持进士考试的礼部官。 ③读“ qiǎng”,勉力。④读“ shěn ”,况且。 ⑤望诸君:即乐毅,战国时燕国名将,辅佐燕昭王击破齐国,成就霸业,后被诬陷,离燕归赵,被赵王封于观津,号为望诸君 ⑥屠狗者,指高渐离一类风尘豪侠,这里喻不得志的豪士。 1.翻译《送董邵南序》中画线的句子。(7分) ⑴董生举进士,屡不得志于有司,怀抱利器,郁郁适兹土。 ⑵然吾尝闻风俗与化移易,吾恶知其今不异于古所云耶? 2. ⑴同为赠别的诗文,它们各表达了怎样的思想感情?⑵后人在评述韩愈、苏轼、柳宗元、欧阳修四位文学大家散文的文气或风格时曾分别用潮水、大海、泉水、波澜四个形象来比喻:“韩如潮,苏如海、柳如泉、欧如澜。”试回味所学过的韩愈的散文,以《送董邵南序》为例,简要谈谈你对韩愈这个作家“文气”或“风格”的理解。 |
文学常识填空: 1.《烛之武退秦师》选自《 》,它是我国古代 部 体史书,和《 》、《 》合称春秋三传。 2.《荆轲剌秦王》选自《 》。文中两个最精彩的场面是 和 。 3.鲁迅称赞 著的 是“是史家之绝唱,无韵之离***”,它的体例分为 、 、 、 、 五个部分。 |
阅读下面文言文,完成下列5题。 秦孝王俊,字阿祗,高祖第三子也。 初,颇有令问,高祖闻而大悦,下书奖励焉。其后俊渐奢侈,违犯制度,出钱求息,民吏苦之。上遣使按其事,与相连坐者百余人。俊犹不悛,于是盛治宫室,穷极侈丽。俊有巧思,每亲运斤斧,工巧之器,饰以珠玉。为妃作七宝羃罹,又为水殿,香涂粉壁,玉砌金阶。梁柱楣栋之间,周以明镜,间以宝珠,极荣饰之美。每与宾客妓女弦歌于其上。俊颇好内,妃崔氏性妒,甚不平之,遂于瓜中进毒。俊由是遇疾,征还京师。上以其奢纵,免官,以王就第。左武卫将军刘升谏曰:“秦王非有他过,但费官物廨舍而已。臣谓可容。” 上曰:“法不可违。”升固谏,上忿然作色,升乃止。其后杨素复进谏曰:“秦王之过,不应至此,愿陛下详之。”上曰:“我是五儿之父,若如公意,何不别制天子儿律?以周公之为人,尚诛管、蔡,我诚不及周公远矣,安能亏法乎?”卒不许。 俊疾笃,未能起,遣使奉表陈谢。上谓其使曰:“我戮力关塞,创兹大业,作训垂范,庶臣下守之而不失。汝为吾子,而欲败之,不知何以责汝!” 俊惭怖,疾甚。大都督皇甫统上表,请复王官,不许。岁余,以疾笃,复拜上柱国。二十年六月,薨于秦邸。上哭之数声而已。俊所为侈丽之物,悉命焚之。敕送终之具,务从俭约,以为后法也。王府僚佐请立碑,上曰:“欲求名,一卷史书足矣,何用碑为?若子孙不能保家,徒与人作镇石耳。” (《隋书文四子传杨俊》) 9.小题1:对下列句中加点的词语的解释,不正确的一项是A.初,颇有令问令:美好 | B.上遣使按其事按:考查,核实 | C.升固谏,上忿然作色固:坚持,固执 | D.安能亏法乎?亏:亏待 | 10.小题2:下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是 A.①弦歌于其上 ②得复见将军于此 | B.①上以其奢纵,免官 ②诸侯以公子贤,多客,不甘加兵谋魏十余年 | C.①秦王之过,不应至此 ②以其求思之深而无不在也 | D.①庶臣下守之而不失 ②吾尝终日而思矣 | 11.小题3:下列各组句子中,全都表现隋文帝反对奢侈腐化行为的一组是 ①上以其奢纵,免官,以王就第②上忿然作色,升乃止。③大都督皇甫统上表,请复王 官,不许④复拜上柱国。⑤俊所为侈丽之物,悉命焚之。12.小题4:下列对原文有关内容的叙述与评价,不正确的一项是A.隋文帝的儿子杨俊,恃宠违制,生活奢侈。文帝派人查处,以示警告。 | B.杨俊不思悔改,大修宫室,制造奇巧奢华的器物,追求奢华享乐。 | C.为了有效制止奢侈恶习,隋文帝依照法规对杨俊加以惩罚,大臣们劝文帝不要对杨俊惩罚,文帝坚决不因儿子而枉法。 | D.杨峻病死后,文帝又命令丧事从俭,烧掉杨俊建造的侈丽之物。 | 13.小题5:翻译文言文中划横线的句子。(共10分) ⑴“秦王非有他过,但费官物廨舍而已。臣谓可容。”(5分) 译文:________________________________________________________________ ⑵“我戮力关塞,创兹大业,作训垂范,庶臣下守之而不失。汝为吾子,而欲败不知何以责汝!”(5分) 译文:_____________________________________________________________________ |
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