阅读《寡人之于国也》，完成文后各题。　　梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻

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阅读《寡人之于国也》，完成文后各题。
　　梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
　　孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”
　　曰：“不可。直不百步耳，是亦走也。”
　　曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也，不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而***之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。”
1、与“未之有也”句式相同的一句是[     ]
A、树之以桑
B、斯天下之民至焉
C、弃甲曳兵而走
D、无乃尔是过与
2、下列句子当中不含词类活用现象的一项是[     ]
A、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。　
B、五十者可以衣帛矣。
C、黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
D、不违农时，谷不可胜食也。
3、下面的划线的字意义不同的一组是[     ]
A、涂有饿莩而不知发——春心莫共花争发
B、弃甲曳兵而走——斩木为兵
C、或五十步而后止——人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山
D、是亦走也——是使民养生丧死无憾也
 4、解释文中划线的词语。
（1）数罟不入洿池——数罟：________________
（2）涂有饿莩而不知发——饿莩：________________
（3）养生丧死无憾——养生：________________
（4）斯天下之民至焉——斯：________________
5、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
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（2）人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而***之，曰：‘非我也，兵也。’
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答案

1、D
2、D
3、A
4、（1）细网，密网
　 （2）饿死的人
　 （3）供养活着的人
　 （4）则、那么
5、（1）认认真真地兴办学校教育，把孝敬父母的道理反复讲给百姓听，头发花白的老人就不会背着或者顶着东西奔走在道路上了。
　 （2）老百姓死了，就说：“这不是我的罪过，是年成不好造成的。”这种说法和拿着刀子刺人把人***死后，却说‘***死人的不是我，是兵器’有什么区别？