通过《罗密欧与朱丽叶》一剧的分析,你认为莎士比亚悲剧的三个特点应是[     ]A.它必须以英雄人物的死亡而结束。 B.悲剧的主人公必须是贵族。 C.双双殉情。

通过《罗密欧与朱丽叶》一剧的分析,你认为莎士比亚悲剧的三个特点应是[     ]A.它必须以英雄人物的死亡而结束。 B.悲剧的主人公必须是贵族。 C.双双殉情。

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通过《罗密欧与朱丽叶》一剧的分析,你认为莎士比亚悲剧的三个特点应是[     ]
A.它必须以英雄人物的死亡而结束。
B.悲剧的主人公必须是贵族。
C.双双殉情。
D.悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心。
答案
ABD
举一反三
读课文《足下的文化与野草之美》,回答问题。
“尊重没有设计师的设计”一节,公园设计组为何要研究遗留的充分保留?
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下列对有关名著名篇的说明,不正确的一项是[     ]
A.《三国演义》中的“巧授连环计”写的是庞统向曹操献连环计,表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题,实际上是为周瑜火烧战船作准备。《三国演义》
B.抄检大观园前,王保善家的在王夫人面前说晴雯的坏话。晴雯被王夫人叫来,因像个“病西施”,而被断定是“狐媚子”。抄检怡红院时,晴雯把箱子一倒,任凭抄检。探春还打了王保善家的—个耳光。抄检过后,晴雯被王夫人赶出,抱屈而死。《红楼梦》
C.《巴黎圣母院》集中体现了雨果的“美丑对照”原则,法国女郎爱斯梅拉达的美貌与敲钟人卡西莫多的丑陋,她的善良与巴黎圣母院主教弗罗洛的狠毒,她的钟情与诗人弗比斯的轻薄,都形成了明显的对比。
D.《家》中,觉慧是高家年青一代中最激进.最富有斗争精神的人。他积极参加学生运动,创办进步刊物,公开支持觉民抗婚,大胆地和丫环鸣凤恋爱,最后奔赴上海,走上彻底叛逆的道路。
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下列对课文《师说》内容理解有误的一项是[     ]
A.韩愈第一次提出,传道受业解惑也”,明确了教师的职能作用,这在当时是个了不起的进步。
B.本文采用的论证方法主要是正反对比论证,摆事实,讲道理,有很强的说服力。
C.文章的最后一段属附记性质,与文章论述的中心没有关系。
D.从师学习的原则:无长无少,道之所存,师之所存也。”
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《南州六月荔枝丹》引用了大量古代的诗文,判定下列所引内容在说明中的作用。
A.荔枝的味美宜人   
B.荔枝的色泽绚丽   
C.荔枝的性喜温暖
(1)“飞焰欲横天”“红云几万重” (   )
(2)“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人” (   )
(3)“密移造化出闽山,禁御新栽荔枝丹”(   )
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指出说法正确的一项[     ]
A .“蚓无爪牙之利,筋骨之强。”“爪牙”在文中用的是它的比喻义。
B .白居易《忆江南》有“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。这里的“蓝”和“取之于蓝”中的“蓝”相同。
C .《劝学》的“劝”是“鼓励”的意思。
D .《劝学》的作者荀况,是春秋后期赵国人,他强调后天学习的重要性,认为后天环境和教育可以改变人的本性。
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